小学校本课程_短横教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《短横》教学设计 一、教学目标： 掌握短横的写法，学习侧锋转中锋的方法。培养学生书写兴趣，提高审美能力。 二、教学重点和难点： （一）教学重点 掌握短横渐行渐按的笔法和稍呈仰视的形态。 （二）教学难点 掌握书写短横时侧锋转中锋的笔法。 教学时间：一课时 三、教学过程： (一)激趣导入 送礼物，复习长横书写要领（横画的起笔、行笔、收笔的书写要领） 1.介绍笔画 横划长短不一，各有特点今天，老师就带着大家来学习短横写法。 2.出示“王”图片。 请大家认真观察字帖中的 “王”字中三个横的特点，短横与长横相比（） (二)初步认识短横，并且学写短横。 横画在一个字中起着桥梁的作用，能不能把字写平稳，与横画有着很大的关系。 (三)观察“短横”，学习“短横”的写法 这样的横画美吗？你们想写得和例字一样美吗？下面我们就从笔法的角度来研究怎样才能把横画写美？请大家仔细观察。 1.“王”字中的短横怎样起笔？ 2.怎样行笔？ 3.怎样收笔的？ 原来都是火眼金睛呀。观察的真仔细。书写时，还要注意笔画的走势是左低右高、左细右粗。 4.横画的起笔、行笔、收笔的书写要领，但在整个横画的书写过程中还要将这三个部分连贯起