2、黄山奇石第2课时.docVIP

南沙区东涌第二小学 课时计划 备课时间：2014 年 9 月 3 日 第1 周星期3 课题 2、黄山奇石 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。 2、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 教学设想 重点设计 正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。 难点设计 正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。 教具 课件 课时设计 第2课时 教法设计 情景教学法 学法设计 小组合作探究 教 学 过 程 教 学 过 程 1、复习引入 一、复习生字 1、 开火车边读字卡边组词。 2、 读儿歌，巩固识字。 黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小猴子，身脖子，胳膊举，看仔细。 2、新课探究 　二、齐读课文 1、 自由朗读，读出自己的感情，体会黄山的优美。 2、 齐读课文，再次感受黄山奇石的神奇，美丽。 3、 趣味背诵：出示某一块奇石图片，谁能背诵出该段落，图片就奖给谁。 我们齐读最后一段。 思考第六段中省略号的意义是什么呀？ 学生回答因为黄山的奇石多，作者不能一一描述，所以用省略号代替。 师说，事实上，黄山的奇石不仅仅很多，而且从不同的角度观察，会有不一样的感受。引导学生观察“仙人指路”，结合它旁边的奇松观察，是不是很像一只大鸟登在枝头啊！它还有个好听的名字叫“喜鹊登梅”。还有当没有太阳金灿灿的光芒时，“金鸡叫天都”就变成了“五老上天都”了，你说黄山的奇石是不是真的很神奇啊。 那我们总结一下黄山的奇石都有什么特点？（板书）最后总结成一个“奇”字。 学完这一课，同学们有什么样的感受啊？ 学生畅所欲言。新课标第一网 、指导写字 1、 字形分析与范写 2、 学生描红，临写 四、想象说话和绘画 读最后一个自然段，想一想“天狗望月“、”狮子抢球“、”仙女弹琴“这几块奇石的样子，挑选一块说一说，先小组交流，再集体交流，然后把想象中的奇石画下来。 3、练习与作业 抄写本课的生字词。 读课文2次。背诵课文。 4、板书设计 2、黄山奇石 奇形怪状 有趣极了 仙桃石 飞 落 天狗望月 猴子观海 抱、蹲、望 狮子抢球 仙人指路 站、伸、指 仙女弹琴 金鸡叫天都 伸、叫 5、教学后记