七年级数学上册教案：44课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒.docxVIP

4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 一、基本目标 【知识与技能】 巩固立体图形的展开图知识，进一步体会平面图形与立体图形的相互转化． 【过程与方法】 在设计制作长方体包装盒的过程中，培养学生的空间想象能力、动手能力、审美能力． 【情感态度与价值观】 在小组合作完成制作的过程中，培养学生的协作意识和合作精神． 二、重难点目标 【教学重点】 设计制作长方体形状的包装纸盒． 【教学难点】 包装纸盒的平面图形设计． 环节 1 自学提纲，生成问题 5 min 阅读】 阅读教材 P142～P143 的内容，完成下面练习． 3 min 反馈】 1．下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的正方体的是 ( B ) 2．将图中的硬纸片沿虚线折叠，可以围成长方体的是 ( A ) 环节 2 合作探究，解决问题 活动 1 小组讨论 (师生互学 ) 1．按照教材 P142～143 的活动过程设计一个长方体形状的包装盒． 【教师点拨】 (1) 设计各种各样的长 (正 )方体形状包装盒时， 要先绘制长 ( 正 )方体的表面展 开图，再把它剪出并折叠成长 (正 )方体，此外，还要用到美术知识、语言知识、生产知识等． 将长方体沿着某几条连续的棱剪开，能将长方体展开成平面图形，这就是长方体的展开图．沿着不同的棱剪开，所得的长方体的展开图是不同的，长方体的展开图主要有如下几 种： 2．分小组完成教材 P14