为学生幸福人生奠定基础主题综合实践活动总结(一).pdfVIP

为学生幸福人生奠定基础主题综合实践活 动总结 ( 一 ) 本文是由活动网活动总结频道为大家提供的《 为学生 的幸福人生奠定基础 综合实践活动总结（一） 》，希望对大 家有所帮助。 本着 为学生的幸福人生奠定基础 的理念，我们六年 级综合实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，着重培 养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学 生，全面实施素质教育 ;让每一个学生都从走进家庭、社会、 大自然等更为广阔的课堂中，边实践、边，并整合学科知识 和、智育、 、艺术等方面的活动，综合运用课内外知识进行 探究、实践。 一、根据学校、实际，科学确定活动内容 1、自主化 在制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即教师、 学生都参加到班级计划制定的活动中来，它经过了由上而 下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处 将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教 师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课 程的性质、 任务、 本校的活动特色等 ;由下而上是指内容的制 定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 处。 2、多角度 在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛 的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方 面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类， 上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据 各班级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。 3、系列化 同一个主题，不同的活动内容，由此体现课题的层次 性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个 创新。如古诗文诵读 读诗、背诗、对诗、演诗，丰厚学生 的文化底蕴 ; 安全在我心中 让学生报道学校、班级的安全 事，收集 十大安全法则 ，开展以安全为主题的联合晨会 全 面锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力，全面提高学生素 养。 二、培养了各种能力，满足学生成长的需要和社会发 展的需要 综合实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方 式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结 果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学 习，如探究、 、访问、考察、操作、服务、实践和技术实践 等。如 ;在《一元钱究竟有多重》这一活动中，我们组织学生 亲历 挣一元钱、说一元钱、花一元钱 的过程，品味一元钱 的价值，懂得 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 惟艰 的道理，学会尊重父母，形成正确的金钱观。 在一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的知识， 培养了观察、 思考、社会交际等各种能力和严谨的科学态度。 综合实践活动为学生的发展开辟了面向生活、面向自 然、面向社会的广阔空间，学生在这个大空间里发展综合实 践能力、创新精神和探究能力，发展多方面的情感、态度和 价值观，培养各种能力，综合实践活动将成为学生成长的一 片绿洲。