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综合素质记忆口诀汇总 1、素质教育观 (1) 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2) 素质教育是面向全体学生的教育 (3) 素质教育是促进学生全面发展的教育 (4) 素质教育是促进学生个性发展的教育 (5) 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 口诀：“提素”“个性”“创”“两全” 2、我国教育目的的基本精神 (1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 ; (2) 要求学生在德智体美劳等方面全面发展 ; (3) 适应时代要求，强调学生个性的发展。 口诀：全面建设个性接班人 3、新课改的教学观 口诀：四个转向 (1) 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” (2) 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” (3) 教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” (4) 教学从“关注学科”转向“关注人” 4、学生观 口诀：二独一发 (1) 学生是发展的人 (2) 学生是独特的人 (3) 学生是具有独立意义的人 5、教师角色的转变 口诀：“促进”“研究“开”“社区”或 四者一社区 (1) 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者 (2) 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 (3) 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 (4) 从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师 6、新课改教师角色的转变 ( 即教师职业的责任 ) a 教师是学生学习的促进者 b 教师应该是教育教学的研究者 c 教师是课程的开发者和研究者 d 教师应是社区型的开放教师 e 教师应该是终身学习的践行者 口诀：五者一社区 记忆技巧：学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。 7、教师职业的价值 对教师个人：可以满足教师作为个体自我生存和发展的需要 对他人：对国家，社会，集体和人类都有着巨大的贡献，为社会进步提供精神财富，培养全 面发展的建设者和接班人 ( 或者①教师是文化传递者②教师是文明促进者③教师是智慧开启 者④教师是道德塑造者 ) 8、教师行为转变 口诀：你我他它 (1) 在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏 (2) 在对待教学上，新课程强调帮助、引导 (3) 在对待自我上，新课程强调反思 (4) 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 9、教师职业道德 口诀：“三爱”“两人”“一终身” (1) 爱国守法——基本要求 ( 教师要以身作则， 知法懂法守法用法， 用法律来规范自己的行为， 从而为学生做出示范和榜样。 (2) 爱岗敬业——本质要求 ( 教师应有“鞠躬尽瘁”的决心和“蓬勃向上”的工作热情， 不断 挑战自己，超越自己。 (3) 关爱学生——师德的灵魂 ( 没有爱， 就没有教育。 教师应时刻关注学生， 善于发现其“闪 光点”，采取发展性评价方式，培养学生健全的人格。 (4) 教书育人——教师天职和道德核心 ( 这是素质教育全面发展人的要求， 教师不仅应给予更 多知识的传授，更重要的是培养一个“全人”。 (5) 为人师表——教师职业的内在要求 ( 学生的向师性与教师的示范性， 要求教师时时严格要 求自己，自觉维护教师职业道德。 (6) 终身学习——教师专业发展的不竭动力 ( 要求教师树立终身学习理念， 在学习中博览群书， 厚积薄发，成为学生学习的“源头水”。 总之， 作为一名教师， 我认为“三爱两人一终身”方显教师本色， 也会时刻用教师职业道德 规范来鞭策自己，精心培育桃李满园春。 爱国守法——基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面 贯彻国家教育方针， 自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。 不得有违背党和国家 方针政