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模具制造技术专业教学标准 ;二、专业教学标准制订与分析; 一、专业名称 二、入学要求 三、基本学制 四、培养目标 五、职业范围 六、人才规格 七、主要接续专业 八、课程结构 九、课程设置及要求 十、教学时间安排 十一、教学实施 十二、教学评价 十三、实训实习环境 十四、专业师资 十五、其他 ;资料准备：;标准编写框架说明—模具制造技术专业;四、培养目标;五、职业范围;五、职业范围;六、人才规格;（一）职业素养;（二）专业知识和技能;（二）专业知识和技能;（二）专业知识和技能;（二）专业知识和技能;七、主要接续专业;八、课程结构;八、课程结构;九、课程设置和要求;（二）专业技能课;2.专业（技能）方向课;十、教学时间安排;十、教学时间安排 　　详见WORD文档;十一、教学实施（500字以内）;（二）教学管理;*注意：列出开设本专业必须具备的3-5个校内实训室，每个实训室 　　　列出主要的工具和设施设备配备要求。生均台套用分数表示。 校外实训基地根据专业情况描述。 设备的基础性和必须性；设备与课程的匹配性； 学生平均台套数可行性（不能太多，也不能太少）； ;十四、专业师资 （500字以内 ）;十四、专业师资 ;十四、专业师资 ;二、调研对象;三、调研的方法及内容;2.企业调研 方法：问卷调查法为主，交流访谈为辅 要求：（1）尽量涉及每个省，尤其是发达和不发达地区兼顾 （2）企业类型为国企、私企、外企；规模的大、中、小； 　　　　　　技术密集型、劳动密集型。 内容：（1）企业的人才结构类型及人才需求； （2）企业劳动组织的变化 （3）企业技术变化（常用的设备、制造的工艺等） （4）产品制造、销售和服务等运营方式的变化 （5）企业的岗位设置 （6）岗位对知识和技能的要求 （7）岗位对职业素养的要求 （8）岗位对应的职业资格要求;3.学校调研 方法：问卷调查法为主，交流访谈为辅 要求：尽量涉及每个省，尤其是发达和不发达地区兼顾 内容??（1）现行专业教学计划情况； （2）现行专业教学计划课程结构比例、执行情况； （3）现行专业教学计划存在的问题； （4）企业对现行教学计划的建议； （4）本专业校内实训基地主要设备及台套数； （5）毕业生主要就业岗位； ;4.毕业生调研 方法：问卷调查法为主 要求：学校分布尽量涉及每个省，尤其是发达和不发达地区兼顾； 内容：（1）毕业后的岗位 （2）从事岗位的知识和技能需求 （3）所学课程的应用情况； （4）毕业生继续教育的需求 ;四、撰写调研报告基本要求;五、工作任务与职业能力分析表;六、调研报告结构;专业教学标准调研方案;专业教学标准调研方案