冀教版本小学五年级英语下册的全册学习教案.docxVIP

冀教版五年级英语下册全册教案 《Lesson 1 Look! 》导学案 教学目标： 1． 知识目标：要求学生掌握四会单词： look, see, point 体会表演 looking, seeing, pointing ；巩固食物名称单词和动物单词； 2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________能.运用所学的英语词汇和句 式解决描述观察中所看到的东西。 3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。 教学重、难点： 要求四会的单词 look, see, point 和要求掌握的句式 I see ___________。. 教具、学具准备： 1． 单词卡片。 2． 录音机或课件。 教学过程： Class Opening and Review 做游戏： “Colour point ” 教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。 (设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。) 做游戏 “Name it ” 教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如 Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。 教师拿出准备好的一些食物， 说：“I ’m hungry. I want to eat some bread. I like to eat some bread. What do you like to eat? ” “ I like 复to习eat表示实.物名称的”词汇。利用单词卡片 What’s your favourite food? My favourite food is ____. 也可用此句型复习动物词汇。 (设计意图：这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇，同时复 习 What’s your favourite ____这?个句式。 ) 教师指着教室中的某个物品，说 Look, I see _______. (引出新概念。 ) New Concepts 1． 本课的新概念 look, see, point学生曾多次接触， 比较熟悉，让其表演 looking, seeing, pointing. 教师要向学生说明 look 和 point 的区别， look 表示看的动作， see表示看见，是看的结果。让学生多运用这些单词说句子。 2． 学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习。 让学生看卡片，练习句型， Look! I see a _______. 3． 运用实物进行练习。 让学生向周围或窗外看，练习句型 Look! I see a _______. _______is piointing. 4． 两人一组做问答练习。 What do you see? Look! I see ________. (设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生 自己说出自己观察到的，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知。 ) 5． 听录音两遍，注意语音语调。 冀教版五年级英语下册全册教案 第一遍听后回答问题， What does Jenny/ Danny/ LiMing see? 第二遍跟读，让学生足以模仿录音中的语调。 6.两人一组自编对话。（学生自创情景，火车上，飞机上，操场上，教室里 ） 教师先找一个口语较好的学生作一下示范。 然后让学生分组练习， 鼓励学生多说些知道的句子。如： Hello! How are you? How do you feel? Are you hungry? / thirsty? ( 出示一幅图画 ) What do you see? 7.利用实物或单词卡片汇报演出。 （设计意图：锻炼学生自己的创造性，可以结合以前学过的句型和词汇，并利表演出来，运用于实际生活中。 ） Class Closing Activity book 板书设计： Lesson 1 Look! look, see, point looking, seeing, pointing Look! I see a ___________. 课后习题： 一． 找出不同类的一个单词。 ( )1. chicken dumplings noodles school ( )2. cow rice sheep goat ( )3. bus train airplane kite ( )4. fruit vegetable bicycle meat 二． 连词成句 see a I cow brown _____________________________________ school red see I a small Lesson