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中永中学暑期师德培训工作总结
中永中学暑期培训工作
根据《浙江省教育厅组织实施新一轮中小学教师全员
培训的意见》 ,为了大力加强建设,认真和实践 三个代表 ,
进一步巩固提高师德建设成果,提高全社会对教育工作的满
意度,我园在暑期结束前根据教育局统一安排,并结合中永
中学实际,以 三个代表 重要和科学发展观为指针,紧紧围
绕全面推进素质教育的要求,结合 三次跨越 解放思想大讨
论活动,深入学习教育方针政策、法律法规、教师规范、教
师健康教育等内容;以 学生为本,创建和谐校园 为主题,
集中开展师德教育活动,现将主要工作总结如下:
一、加强领导,提高认识
学校是培养人才的摇篮,良好的师德师风是培养人才
的基础。
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1、加强了对的力度,成立了以为组长的教师师德培训
领导班子。形成校长亲自抓,各部门配合抓的局面,并做到
培训有,落实抓过程,结束作总结。
2、通过多种途径,宣传暑期培训的迫切性和必要性,
在每位受训教师的头脑中牢固地树立起终生学习的观念,并
在学习过程中体现出来,做学生和社会的表率。
二、内容具体,针对性强
1、为了进一步推进素质教育, 普及心理健康科学常识,
帮助学生掌握一般的心理健康知识,培养良好的心理素质,
我校利用一个下午时间进行了心理健康教育专题培训。
2、组织阅读《为了自由呼吸的教育》 ,学习主人公李
希贵的善于思考,敢于创新,和对教育的执着精神,以激励
和发挥榜样作用。
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3、特别了温州教师教育学院孙有福老师进行师德,孙
老师运用大量生动详实、紧密联系中小学教师教育生活实际
的师德案例,深入浅出,风趣幽默的阐述了师德师风建设的
重要性,对教师们把自身努力塑造成当代中小学教师的良好
形象起到了指导和促进作用。
4、结合 学生为本,创建和谐校园 的主题,组织教师
写心得并进行交流,另外还进行了暑期教师学习情况,要求
每位教师学有所得,学以所用,为教育事业添砖加瓦。
三、以点带面,分层提高
1、充分发挥我校骨干教师在培训工作中的主体作用,
鼓励骨干教师主动承担专题案例式培训任务,形成在 培训
中培训 以点促面的培训风格,让更多的骨干教师在培训中
得到提升。
2、以主题构建为突破口,通过学习组织教师对原有的
教育过程中的计划、行动进行再次的讨论与,分年级档次、
学科、任教年级进行分组讨论,使每一位教师都有不同程度
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的进步与提高。
3、通过暑期培训,在进一步提高教师师德修养的基础
上,为教师在新时期怎样当一名出色的教师指明了方向,构
建了新的教育理念体系,同时有效建立了教师向专业化发展
的平台。
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