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中心小学英语教研工作总结
随着新课程改革的全面推进,办学档次的不断提升,我
们组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大
力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为
此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求
为指导, 提出了这样一个工作总要求, 即以从 “关注如何教”
转向“关注如何学”为教研工作重点,以“教研大课堂”为
教研活动形式,以“教师专业素养研训”为镇的工作目标,
以“课题研究”为校本教研活动,切实提高英语实效。现对
本学期工作作如下小结:
一、理论联系实际,积极参加镇举行的一系列专业素养
研训活动。
为了让老师们更深刻地了解当一名与时俱进的教师应
具备的要求与条件,造就一支高素质的小学英语教师队伍,
本学期我科组教师积极参加我镇宣教办举办的“小学英语教
师专业素养”一系列培训。并在每次培训后,集中教师对培
训后的所得进行一次探讨和,进一步通过学习、和研讨提高
教师的自身文化素质。本学期我科组继续开展“读专著,促
发展”的交流活动, 组织继续学习 《英语教学实用技巧》 、《英
语新课程标准》有关新课程的文章和通过网络资源的学习,
掌握新课程的基本理念,关注和追踪新课改的动态,正确把
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握英语教学的特点,积极倡导自主、 、探究的学习方式,努
力建设开放而有活力的英语课堂,全面提高学生的英语素
养。
二、利用教学常规,规范。
认真落实常规教学的各项任务,坚持每周一次的英语教
研活动,响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学,打
造实效、高效课堂”精神,落实重点和难点,备课 现场授
课 评、研课 二次研
课 教学反思。集体备课的活动,充分体现团队精神,
利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位老师
都已经完成布置的校内公开课以及听课任务,课后都参加了
评课活动并写了评课稿;过程考核方面,英语组也率先完成
学校布置的任务,充分展示了我们教研组的整体实力水平。
三、具体的工作和取得的成绩
1、组织教师参加市、镇的“教研大课堂”活动。
2、出色的完成了校园英化活动。
3、本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教
学心得 ,
坚持写,提高自身修养。
4、坚持每周一次的英语教研活动。
5、各年级英语备课组制定了系统的复习,组织教师认
真研讨复习课。
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