六年级英语：unit 3 what are you going to do(教案).docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 3 What Are You Going To Do(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学课题　　unit 3 what are you going to do?　　课题承担　　内蒙古呼和浩特市玉泉区五塔寺东街小学 许 涛　　教学目标　　1、能力目标：能够看懂、听懂以when what where三词引导的一般将来时态的特殊疑问句。　　2、知识目标：能够听、说、认读本课的重点单词，post card , newspaper , comic book , dictionary , magazine.　　3、情感、策略、文化等有关目标：　　a 情感态度：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。　　b 学习策略：注重观察，交际功能。　　c 文化目标：了解when what where三词的用法。　　教学重、难点　　1、能够听说 、认读单词或词组：post card , newspaper , comic book , dictionary , magazine；并能够书写post card , newspaper 和comic book。　　2、能够听、说、认读句子：where are you going to do? i`m going to buy an english book in the bookstore. when are you going? this afternoon.并能进行关键词的替换练习。　　3、本课时的教学难点是学生能运用when、 what、 where疑问词进行真实的交际以及两组四会句型的正确书写。　　教学流程　　一、导入：以小动物们到空中书店买书导入本课。　　师：hello! boys and girls , today we’re going to learn unit 3, now let’s watch the cartoon .　　二、进程　　1、师：what’s the rabbit / tiger / monkey / goat going to buy ?　　生：post card / dictionary / magazine / newspaper　　从这个活动中引出本课四会词，书示在在黑板上，要求　　学生跟读，自读，以组为单位拼读。让学生在科的一开始就熟练掌握本节课词汇。　　2、游戏：　　教师事先准备一个书包和四会词的实物，把它们依次　　放在书包里让学生猜，通过这个活动，进一步让学生巩固　　单词。　　3、let’talk 在多媒体实物投影上出示短片。　　师: amy and chenjie are talk about sth. let’s watch it .　　师: amy wants to know what is chen jie going to buy ,how did she ask ?　　生：what are you going this afternoon ?　　师：how did chenjie answer?　　生：i’m going to the book store .　　师：amy wants to know what is chenjie going to buy ?　　how did she ask ?　　生：what are you going to buy ?　　师：how did chenjie answer?　　师：amy wants to know when is chenjie going , how did she ask ?　　生：when are you going ?　　师：how did chenjie answ