六年级英语：unit 1 what are these-lesson 6(教案).docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 1 What are these-lesson 6(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　Lesson 6教案示例 【课题】Unit 1 Lesson 6 (Revision)　　【重点】复习巩固本单元的会话并能实际运用　　【难点】字母a在不同情况下的读音　　【教学过程】　　一、 热身/复习(Warm-up/Revision)　　1、师生互相打招呼、问候。　　2、学生自愿上台表演Lesson 5的课文。教师应适时纠正学生在语音语调中的错误。　　3、复习本单元的单词：教师可借助图片模型、玩具或简笔画问What is this in English? 学生回答来复习所学单词。　　4、Pair work: 学生两人一组用相互问答的形式或相互练习，以及听写单词、句型的形式复习所学的句型、数词等。　　5、教师播放Lesson1到Lesson5的视频演示，带领学生一起回顾本单元的会话内容。为学生理清本单元所学的主要内容。　　6、学生两人或三人一组，选择第一单元中任一课的内容表演，最好在原来的基础上有自己的创新。由大家评出表演最佳的小组，教师应及时奖励。　　7、教师带领学生唱唱歌、读读小诗、绕口令等活跃课堂气氛，然后给学生做听写练习，可让一两位学生在黑板上写，最后一起核对答案。　　二、会话教学 (Learn to say)　　1、让学生看录像1—2遍，可向学生提出如下问题：　　What are these/those in the box?　　Are they apples/bananas/oranges/pears/cakes…?　　What are they, then?　　Did Ann guess right? (No, she didn’t.)　　Is Ann very happy?　　Do you like hamburgers? (Yes, I do. /No, I don’t。或I like hamburgers very much.) 然后提些主要问题看看学生是否看懂了，不懂或没有完全跟下来，可以再放一遍录像，让学生带着自己的疑问看一遍，以加深印象。　　2、利用本课的对话跟读课件，让学生模仿跟读，主要强调语音语调，教师应适时提醒什么时候读升调，什么时候读降调。　　3、让学生仔细看对话中的黑体部分apples, bananas, hamburgers，问学生为什么这些单词与众不同，然后提示学生可以用这些单词来替换自己想说的内容，可以是水果，也可以是文具、玩具等。I have something nice for you. 也可以说…something beautiful/big /small等。　　4、让学生自己准备一个盒子，里面放些东西, 给学生3分钟时间两人一组练习。然后，老师选2—3组同学上台表演。教师注意应当及时表扬和奖励在表演中有创意的学生。　　三、 语音练习 (Try to read and listen)　　1、先让学生试读，可以一个学生读一个词或两个词或一行，先轮流读，再循环读。先读字母或字母组合，再读发音，最后读后面所列单词。　　2、听录音，听一行，让学生找一找这些词的共同点。如第一行都是以e为词尾的，不一定非让学生说“开音节”“闭音节”等语法术语。　　3、有些单词学生没有学过，教师不必讲解，只要求学生对字母a的拼读规则有所印象就行。　　四 趣味操练　　复习要点1(Checkpoint 1)　　1、第1项数词及名词复数的复习，可先让学生全班报数，然后从某个数开始倒数数， 这样更能锻炼学生对数词的敏感性。　　2、第2项练习these, those和they,可让学生随意各造一句。最好不重复。各组比赛看谁造的多。　　3、教师