六年级英语：unit 3 what are you going to do 第3课时 教案.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 3 What are you going to do 第3课时 教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、教学重点：　　1.读懂let’s read中的内容，能够用第三人称进行转述。　　2.能够模仿短文内容陈述自己的周末活动安排。　　3.掌握c部分的音标及相关词。　　二、教学难点：　　1.掌握be going to do句型第三人称时的用法。　　2.转述时进行人称间的人称代词和物主代词的转换。　　三、课前准备：　　1.教学过程中所需的录音。　　2.第一, 二课时的词组卡片和图片。　　3.活动中的所需应有句子的纸条。　　4.第三课时探究活动中的表格。　　四、教学过程：　　1、warm up （ 热身）　　活动一：读一读　　教学参考时间：4分钟　　1)教师出示第一、二课时的所有短语和单词。　　2)教师出示卡片，孩子快速抢答。　　3)引导孩子分别造句。　　活动二：问与答　　教学参考时间：5分钟　　1)教师询问：what are you going to do on the weekend? 学生回答 i’m going to the zoo. i’m going by car.　　2)孩子们在小组里进行问答的练习。　　3)教师板书：what when how，让孩子试着就这几个词提问自己的同学。　　2、presentation （新课呈现）　　活动三：写一写　　教学参考时间：5分钟　　1)教师询问孩子：“what are you going to do on the national day?”请一个学生就自己的想法回答。　　2)教师出示表格，引导孩子在听完后进行提纲式的记录。　　3)教师示范转述这个孩子的计划：xx is going to see his grandparents on oct.1st . 并引导学生尝试转述。　　4)教师指导学生在转述时如何进行人称间的人称代词和物主代词的转换。　　活动四：读一读（let’s read）　　教学参考时间：8分钟　　1)教师播放录音，孩子判断正误。　　liu yun is going to the supermarket on saturday.　　she is going to buy a new cd with her mother.　　on sunday, she is going to the bookstore by car.　　on sunday evening , she is going to do her homework.　　2)学生独立阅读短文。　　3)小组内讨论如下问题：　　what is liu yun going to do on saturday? what is she going to buy?　　what is liu yun going to do on sunday? what is she going to buy? who is she going with?　　what is her weekend like?　　4)小组汇报。　　5)教师播放录音，学生跟读，朗读对话1-2遍。　　6)学生独立完成提纲，小组检查。　　活动五：学音标（c部分pronunciation）　　教学参考时间：6分钟　　1)教师呈现pronunciation部分的音标，让孩子试着读一读。　　2)教师示范，学生跟读。　　3)教师出示单词，孩子试读。　　4)孩子尝试把音标和单词连线。　　5)教师出示pronunciation部分，孩子读音标和词。　　3、let’s play ( 趣味操练 )　　活动六：说一说　　教学参考时间：5分钟