六年级英语：unit 5 what are you going to do(第一课时).docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 5 What are you going to do(第一课时) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　单元总览　　一、单元教学目标　　1、能力目标　　（1）能够简单介绍人物职业，如she’s a cleaner.　　（2）能够运用句型。“what does your mother do?where does she work?how does she go to work?”等询问他人的工作情况，并给出相应回答。　　（3）能够按要求较好完成group work等活动。　　（4）能够听懂、会唱歌曲“my family”。　　2、知识目标　　（1）能够掌握a、b部分let’s learn,let’s talk中的四会单词句子.　　（2）能够听、说、认读a、b部分 let’s talk,let’s read中的白体句子。　　（3）了解元音和辅音的发音并读出例词。　　（4）了解story time,good to know等部分的内容。　　3、情感、策略、文化等有关目标　　（1）情感态度：热爱生活、尊重他人劳动。　　（2）学习策略：能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。　　（3）文化目标：了解英语中职业名称对于不同性别的差异。　　二、单元内容分析　　1、 本单元教学重点是使学生掌握一些职业英语表达并就此展开相关讨论，重点句型是：what does your mother do?where does she work?how does she go to work?让学生在任务活动中熟练运用不同句型进行交流是本单元的难点。　　2、 在教学中可结合本册学生用书第一单元内容，以“how do you go to school?” 等相关知识点为“how does he go to work?”的教学做铺垫，还可以结合本册第二单元内容，在本单元话题的基础上适当拓展延伸，如：where’s her company?it’s next to the…等。　　3、 单元教学课时安排建议：六课时　　第一课时：let’s start a let’s learn group work c let’s sing　　第二课时：a let’s try let’s talk group work c pronunciation　　第三课时：let’s chant a let’s read　　第四课时：b let’s learn let’s find out c good to know　　第五课时：b let’s try let’s talk group work c let’s check story time　　第六课时：main scene b let’s read c task time　　pep book7 unit4 parta let’s learn group work　　一、教学目标与要求　　1. 能够听、说、读、写本课单词：singer,writer,actress,actor,artist,tv reporter。　　2. 能够听、说、认读句子：what does your father /mother do? he’s /she’s a ….　　3.能够听懂、会唱歌“my family.”　　二、学习重、难点分析　　重点: 掌握本课的五种职业的英语表达，并能简单问答、介绍，表达自己的理想。　　难点: 区分运用an和a.　　三、准备教具　　1. 图片　２．教学挂图　３．磁带　４．录音机　　　四、教学步骤　　steps　　teacher’s activities　　student’s activities　　warm-up