9.3连通器和液压技术.docxVIP

很满意满意一般不满意编号： 很满意 满意 一般 不满意 编号： 14 科目：物理 年级: 八 班级： 姓名： 组号： 9.3连通器和液压技术 1.请把液体压强的特点总结为三条，并写在下面。 编写：王文宏 审核：物理组 课型：新授课 时间：2012-3-15 【学习目标】 1 ?知道什么是连通器并能在实际生活中辨认连通器； 2?知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题; 3?了解液压技术的原理，知道液压技术在生活中的一些应用。 【重点和难点】 重点：应用连通器解释生活中的一些现象 难点：液压技术的原理 【复习巩固】 写出液体压强的计算公式，并指出各个字母的物理含义。 【课前预习】 连通器是 的容器。 连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面 。 液体的性质和固体 ，由于液体具有 ，液体中的压强能向 体传递给大活塞，产生一个 ，把大活塞推上去。 早在1653年，帕斯卡通过实验发现，密闭液体上的压强，能够 地向各个方向传递。 液压系统具有 等特点。许多生物体内也存在液压系 统，例如 。 【课堂学习】 连通器 1.1课本48页的的图9-3-2演示了有关连通器的实验。 注意观察实验中的现 象，试着总结一下连通器的特点。 总结：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面总是保持相平。 1.2查看课本49页图9-3-4，观察图中所示的三种物件，请运用连通器的知 识来解释它们工作的原理。 1.3船闸是怎样工作的？ 查看课本49页图9-3-5,船经过船闸从下游驶往上游的过程大致可以分为三 步，请完善三个步骤。 提示：运用了连通器的原理。 液压技术 2.1观察课本50页图9-3-7所示的实验，小活塞和大活塞上的砝码的质量相 等，但为什么在实验中，小活塞上的砝码却能把大活塞上的砝码给推上去 呢？ 原因：液体的性质和固体不同，由于液体具有流动性，液体中的压强能向各 各个方向传递。在小活塞上施加压力时，小活塞对液体的压强就通过液 个方向传递。在小活塞上施加压力时，小活塞对液体的压强就通过液体传递 给大活塞，产生一个较大的力，把大活塞推上去。 总结：密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个方向传递， 由此人们发明 了液压技术。 2.2查看课本51页图9-3-8，请运用液压技术的原理分别解释三个物件的工 作过程。 2.3液压系统具有工作平稳、无噪声、机动灵活等特点，因此它的应用很广 泛。请列举其应用。 ? 二教创柞 : 【课堂检测】 1?上端 、下部 的容器叫连通器， 在连通器内只装同种液体，且 时，各容器内的液面总是 。 ?液体的性质和固体不同，固体只沿 — 传递力的大小，液体可以向 传递压强。 .如图所示，容器左端封闭，右端开口，里 面盛的是水，此容器 连通器。若在左上 端碰破一小孔，水 从小孔向外喷出，理 由是 。 ?如图，底面积相同的不同容器中装有同种 液体，且深度相同，则容器中液体对容器底压 强最大的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D. 一样大 5.三峡船闸是世界上最大的人造连通器。下图是轮船通过船闸的示意图。 此时上游阀门 A打开，下游阀门 B关闭?下列说法正确的是 （） 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 闸室和下游永道构成连通器，水对阀门 6.请解释下图所示装置的工作原理。 谡林牛白动喂水器 A两侧的压力相等 A右侧的压力大于左侧的压力 B右侧的压力大于左侧的压力 B两侧的压力相等 7.有人想用下图所示的装置把小女孩举起来, 请问他有无成功的可能性呢? 【课后作业】 课本52页“自我评价”部分及练习册上对应的练习题。