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付圩小学六年级语文工作小结上 六年级 时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又 告结束。回顾这学期的，我感慨颇多，特小结如此。 一、 夯实基础知识，抓实基本技能。 “教学质量是教育的出发点和归宿” 。只有夯实基础， 学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的 学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学 期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生 目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从 源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对 语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、 改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把 握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语 文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在 充分了解、学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学 生的基础知识和基本技能。 二、 探索互动型课堂教学模式，提高 40 分钟教学效果。 新课程要求体现自主、探究、 。因此我在教学中尝试互 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，如果能通过“画一 画，演一演，赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生 始终保持学习兴趣， 在教学中， 我时而以读代讲， 读文自悟； 时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调 动学生的学习积极性……同时，把握好课堂调控，努力克服 课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机。 三、“抓两头，顾中间” ，强化过关。 为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培 养，提高率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间 生。让优生“吃好、吃饱” ，让差生学习有兴趣，能变被动 为主动学习。每个单元都进行了，抓好各单元的过关，从字 词、段落到篇章，要求学生逐个过关。 四、重视学法指导，提高学习效率。 优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什 么呢？我想：学习最重要的莫过于是的革命。俗话说： “磨 刀不误砍柴功” 。老师重视了学法指导，学习效率将会大面 积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班 队课中介绍给大家， 其次， 学生要做好课前预习， 专心听课， 及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临 睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只 有经常督促， 学生才能坚持， 一旦学生养成了好的学习方法， 这将终身受益。 五、多渠道拓展学生的知识视野。 语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的知识 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求学生每周 看一本书，努力做好，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也 可以是心得等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊 杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科知识等多渠道拓展 学生的课外知识。 总之，为了在毕业考试中打下坚实的基础，我将继续求 索， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创