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中学个人师德总结（ 2018） 中学 【一】 国家要强就必须要有强的接班人 ,要培养高 质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。 而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教 师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师 德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍 建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍 建设成败与否的关键。 1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 古往今来 ,无论社会如何发展变迁 ,教师的基本的本质上 没变 .工作是琐碎平凡的，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教 师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不 断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。既然选择了教 师这个职业就应当能守得住自己的阵地。 2.热爱学生、教书育人是师德的核心 干一行爱一行，教师要热爱学生，了解学生，循循善 诱，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。 世风日下的当今，想要守住自己的底线并不是易事，而能抵 制住诱惑并不足够还要愿意付出。教师对学生的爱是教师教 育学生的感情基础。学生一旦到这种感情，就会 亲其师 ， 从而 信其道 。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 为了所谓的私已利益对学生粗暴强管的方法是目光短 浅且事半功倍的事，人与人只有有了关爱和平等，才可能进 行其它的情感上的沟通，而能做到这些需要我们教师首先能 爱上自己的职业，才能为其奉献自己的爱心。 3.更新观念、努力创新是师德的新发展 传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的 概括，今天教师的角色正在发生变化，从 传道 者转向知识 的引路人，从 解惑 者转向发现问题的启发人，从 授业 者 转向解决问题的参与人。 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以 教 为出发点转变为以学生的 学 为出发点，教为学服务，教不 是统治学生学、 代替学生学， 而是启发学生学、 引导学生学。 课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获 取知识、 训练能力、 发展智力以及情操受到良好熏陶的场所。 教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思 维器官，去学习、去实践。 二、转变教育理念，实施差异教育 教书育人不可急功近利，需从大处着眼。以剥夺学生 个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为 代价，过分苛求学生的成绩， 换取暂时的高分 ,最不可取 ,所以 即使竞争也要讲良性竞争 ,而不能不择手段。 三、以身作则、为人师表是师德的人格力量 在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人 类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑 貌、板书笔迹等，教师道德素质比教师文化素