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篇一：马阅读理解答案 《马》阅读理解题及答案 _初一语文 _语文 _初中教育 _教育专区暂无评价 |0 人阅读 |0 次下载 | 《马》阅读理解题及答案 _初一语文 _语文 _初中教育 _教育专区。实用 易操作 《马》阅读理解题 一、基础知识 1 ．作者布封是 ________国 ________学家和 ________。他一 生的主要着作是卷帙浩繁的 《 ________》 。 2 ．给下列加粗字注音。 ①鞍辔（ ） ①犷野 （ ） ①阔绰（ ） ①庇荫（ ） （ ） 3 ．解释下列词语。 ①剽悍： ①畸形： ①相得益 彰： ①有过之无不及： 4 ．第一部分所写的马，有什么主要特点？你喜欢这样的马吗，为什 么？ 二、能力提高 阅读下列选段，回答后面的问题。 天然要比人工更美丽些；在一个动物 身上，动作的自由就构成美丽的天然。你们试看那 些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马 匹吧：它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既 不受拘束，又没有节制；它们因不受羁勒 而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受 人照顾，它们能够自己寻找适当的食料； 它们在无垠的草原上自由地流荡、蹦跳，采食着四 季皆春的气候不断提供的新鲜产品； 它们 既无一定的住所， 除了晴明的天空外又别无任何庇 荫，因此它们呼吸着清新的空气，这种空 气，比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些 圆顶宫殿里的空气，要纯洁得多，所以那 些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它 们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛 的精力和高贵的精神，而所有的家马则都只有人工 所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。 这 种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却 从来不 攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它 们赶开 或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群 居之 乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，但是它们互相眷恋，依依不舍。由于草 木足 够作它们的食粮， 由于它们有充分的东西来满足它们的食欲， 又由于它们对动物的肉毫 无 兴趣，所以它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从 来 不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件， 而这类事件正是其他食肉类动物通常 互 争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有 足 够的生活资源使它们无需互相妒忌。1 ．试用三个词语概括出大自然自由状态中的马的特点。 ________ ________ ________ 2 ．根据课文内容，谈一谈作者为什么认为“天然要比人工更美 丽些”。 3 ．仿照选段中“由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的 食欲，又 由于 所以它们 ”的句式写一段话。 由于 ________，由于 ________，又由于 ________，所以 ________绝不 ________，也绝不 ________ ，也不 ________。 4 ．课文第五段 在描绘野马的外形时，还写到了其他一些动物。这样写的目的是什么？有什 么作用？ 《马》参考答案 一、基础知识 1 ．法；博物；文学家。 《自然史》 2 ．① pèi ①guǎng ①chuò ①bì y ìn 3 ．①勇猛，强健 ①生物体发育不正常 ①指两者互相配合，使他们的能 力、作用、好处 能得到充分展示。 ①有超过的而没有达不到的 4 ．主要有两个特点：勇毅和 驯良。从文意看，这样的马至少是悲哀而值得同情的。因为这 时的马已经失去了自然的本 性，因而它是不“美丽”的。 二、能力提高 1 ．①美质；①美德；①美形2 ．因为马最大的 美丽只有在自然的、不受拘束的状态下才能展现出来，所以天然的（马） 要比人工更美丽 些。 （也可从马在人工状态下的缺点的角度作答）3 ．略 4 ．这样写是为了把马的“匀 称”、“优美”的外形同其他动物有缺陷的形体作比较；可以突出 马的外形的高贵完美 今日 推荐 78 份文档 责任。（ 1 分）对“我”冷笑、吼喊：表现他嫉恶如仇。（ 1 分）放声大哭和破口大骂“放 卫星”：表现他率真耿直。（ 1 分）为“我”烤包谷：表现他仁慈善良。形如青石雕像：表现 他可尊可敬可爱。（ 1 分） 22. ⑴使情节发展有波澜，结局出人意料，又在情理之中。 ⑵与 前文的吼、哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。 ⑶通过“我”的感受从侧面烘 托人物形象。 ⑷突出体现人情美、人性美，使主旨更加鲜明。 ⑸满足读者的阅读期待并使之 产生阅读愉悦。 （6 分，答出其中 4 点即可得满分） 篇四：马阅读理解答案 我喜欢马，因为马是人类的好朋