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九年级下期班主任工作总结 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的，首先要选 择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的 学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应 的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带 动其他同学不断进取。接手初三（ 2 ）班的班主任工作后， 为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台 阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的 一些做法和。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我 决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程 中，我认为教师的包办代替， 必定会使班干部失去群众基础， 给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯 的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举 自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有 不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行 投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定 的时间内推荐 20 位同学上来， 然后再按所得票数的多寡进行 排列，前 12 位的同学始得当选， 这样可以最大限度地让学生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所 选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班 委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时， 他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我 --他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的 责任心和组织能力都很强， 成绩也名列前茅， 而且爱好广泛， 我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思 维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平 时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些 超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初 一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我 让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级 的精神风貌，我决定让成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学 出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化 组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较 强的战斗力。 二、教育培养班干部 班主任对班干部， 不能只是使用， 还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为服务的光荣 感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓 励他们既要大胆工作， 又要严格要求， 注意工作方法。 当然， 选出的干部毕竟不是完人， 因此对他们不能过分苛求、 指责， 特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁督促检查工作 的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我， 为此，我反复向她讲述清洁与同学们身体健康和班级精神风 貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满 腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工 作完成得相当出色！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会 制订及具体措施，检查落实情况，得失，并加以改进，教会 他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班 干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并 带动其他