2011年终培训工作总结及2012年工作计划.docxVIP

2011年终培训工作总结及2012年工作计划.docx

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2011年培训工作总结与2012年工作计划 时光飞逝,2011年就这样悄悄地走过了。总结这一年的工作经 历,才发现自己正在不知不觉中渐渐成长。 以下是我对这一年的工作 做的总结: 2011年工作总结: 一、内务新员工培训 冈I」接手培训工作的时侯比较匆忙,部分工作没有交接完成,而内 务新员工培训这一块几乎就是从零开始的。 自从二月份组织内务新员 工培训开始,我自己也一直在内务新员工培训中进行各种尝试和探 索,整体来说2011年内务新员工入司培训的情况如下表所示: 2011年内务新员工培训情况 时间 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10 月 11 月 12 月 共计 场次 5 6 1 5 5 3 5 3 3 4 4 44 培训人数 59 64 8 67 95 58 92 24 34 32 27 560 1、 内务新员工入司培训的完成情况: 2011年内务新员工共计培训44场,560人次。新员工培训的内 容包括:企业文化与规章制度,质量管理知识,安全生产知识,以及 培训考核等内容,培训时间在2.5小时左右。 2、 新员工入司培训中的尝试: 从二月份开始,内务新员工的入司培训一直处于不断地更新改进 过程中。结合培训效果统计以及员工培训后的反馈, 发现了入司培训 的一些不足之处,例如:培训时间持续长;员工对培训内容不感兴趣; 员工对新员工入司培训不够重视等问题。 针对出现的这些问题,采取 了相应的改进方法:精简课程内容,缩短培训时间;培训时多与员工 互动交流,了解员工感兴趣的内容,并根据反馈结果对培训课件进行 升级改进;将培训考核作为员工转正的考核项目,与员工切身利益相 结合,让员工认识到培训的必要性和重要性。 二、营销业务员培训 2011年营销业务员的培训也是出于打基础的阶段, 培训整体情况 如下表所示: 2011年营销业务员培训情况 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10 月 总计 培训场 次 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 18 培训人 数 21 29 18 15 12 17 20 21 8 9 170 培训分 配人数 13 26 15 14 7 10 16 16 6 7 130 中途流 失人数 8 3 3 1 5 7 4 5 2 2 40 1、营销业务员培训工作的完成情况: 2011年总共组织了 18期营销业务员培训,培训170员新员工, 其中有130人分配到市场,40人中途以各种原因流失。营销业务员 培训内容包括:企业文化培训,管、型材产品知识培训,营销知识培 训,财务知识,供应知识,基本军事训练,车间生产实习等内容,整 个培训持续 7-10 天左右。 2、业务员流失的主要原因: 营销业务员培训一直存在流失率大,留司率低的情况。主要原因 在于新入司的员工,心态上还不稳定。并且,在公司培训的期间,学 员容易从车间、 宿舍等场所接收到各种负面的消息, 而这个时候这些 负面的影响如果不能及时解决, 调整好学员心态, 那么学员就很容易 出现心理落差大,心里不平衡,甚至有受欺骗的感觉。这样的情况下 学员就很容易流失。 3、针对培训中途学员流失的解决方法: 在我们的营销业务员培训过程中,我们也一直在调整培训的流程 和内容,加强与学员的关怀。主动与学员进行谈话、沟通,消除学员 心底的疑问与顾虑; 要求讲师与教官随时接受学员的咨询, 解决学员 大部分生活上的问题, 让他们充分感受到公司的关注。 这些小措施在 员工留司方面起到了不小的作用。 三、内务方面组织的其他大型培训 2011 年除组织内务新员工培训与营销业务员培训以外,还参与 组织了以下大型培训: 1、大学生座谈会: 今年在 3 月分别组织了一次大学生的座谈会,公司的大学生们都 积极参加了座谈会,在会上畅所欲言,与公司领导互相交流。这是我 们去年在大学生人才培养方面的尝试, 虽然座谈会的效果和反映都还 不错,但是,我认为我们的活动方式还有改进的余地。年轻活力的大 学生对于座谈会这种比较生硬的交流方式都不太感兴趣, 如果我们的 活动方式太过单一, 容易打击大学生们参加活动的积极性。 随着越来 越多大学生加入公司, 大学生培养的计划也越显得重要。 在如今我们 的基础培训(新员工入司培训与业务员培训)逐渐完善起来的同时, 我们会对大学生的培养投入更多精力。 2、技能培训方面的尝试: 在三月底的,曾计划在管道生产部选取两个人员相对稳定的工段 (PO工段与PVC工段)进行一次技能比赛。计划先把车间技能学习 和竞争的气氛戴起来, 然后再组织其他工段相继进行技能比赛。 但是 在方案审批的阶段却没有通过。 简单的总结了一下原因, 有以下几点 需要改进的地方:第一,上次技能比赛的参赛人员是限定了的,范围 太小,不能代表大部分的员工,达不到带动员工积极性的

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