一元一次方程解法综合题库教师版.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 370 份精品奥数资料 需要购买请联系 2-2-1 一元一次方程解法综合 教学目标 1、认识了解方程及方程命名 2、移项、系数、解方程、方程的解等名词的意思一定要让学生了解 3、运用等式性质解方程 4、会解简单的方程 知识点拨 一、方程的起源 方程这个名词，最早见于我国古代算书《九章算术》 。《九章算术》是在我国东汉初年编定的一部现有 传本的、最古老的中国数学经典著作．书中收集了 246 个应用问题和其他问题的解法，分为九章， “方程” 是其中的一章。在这一章里的所谓“方程” ，是指一次方程和方程组。例如其中的第一个问题实际上就是 求解三元一次方程组。 古代解方程的方法是利用算筹。我国古代数学家刘徽注释《九章算术》说， “程，课程也。二物者二 程，三物者三程，皆如物数程之，并列为行，故谓之方程”这里所谓“如物数程之” ，是指有几个未知数 就必须列出几个等式。一次方程组各未知数的系数用算筹表示时好比方阵，所以叫做方程。 《九章算术》中解方程组的方法，不但是我国古代数学中的伟大成就，而且是世界数学史上一份非常 宝贵的遗产。同学们也要好好学习数学，将来争取为数学研究做出新的贡献！ 二、方程的重要性 方程作为一个小学数学的重要工具，是小学向初中过渡的重点也是难点。渗透方程思想，让学生能用 字母表示数字，解决一些比较抽象的数学关系，所以学好方能对于学生以后学习数论等较难专题有很大帮 助。 三、相关名词解释 12-2-1. 一元一次方程解法综合 . 题库 教师版 page 1 of 10 v1.0 可编辑可修改 1、算式： 把数用运算符号与运算顺序符号连接起来是算式 2、等式： 表示相等关系的式子 3、方程： 含有未知数的等式 4、方程命名： 未知数的个数代表元，未知数的次数： n 元 a 次方程就是含有 n 个未知数，且含未知数项最 高次数是 a 的方程 例如：一元一次方程：含有一个未知数，并且未知数的指数是 1 的方程； 如： x 3 7 ， 7q 15 39 ， 2 （22 4m） 68， 一元一次方程的解：能使一元一次方程左右两边相等的未知数的值； 如： x 4 是方程 x 3 7 的解， q 3 是方程 8q 15 39 的解， 5、解方程： 求方程的解的过程叫解方程。所以我们做方程的题时要先写“解”字，表示求方程的解的过 程开始，也就是开始“解方程” 。 6、方程的解： 能使方程左右两断相等的未知数的值叫方程的解 四、解方程的步骤 1、解方程的一般步骤是： 去分母、去括号、移项、合并同类项、化未知数系数为 1。 2、移项变号： 根据等式的基本性质可以把方程的某一项从等号的一边移到另一边，但一定要注意改 变原来的符号。我们常说“移项变号” 。 3、移项的目的： 是为了把含有 x 的未知项和数字项分别放在等号的两端，使“未知项 =数字项”，从 而求出方程的解。 4、怎样检验方程的解的正确性 判断一个数是不是方程的解，就要把这个数代入原方程，看方程两边结果是否相同。 例题精讲 模块一、简单的一元一次方程 【例 1 】 解下列一元一次方程：⑴ x 3 8；⑵ 8 x 3 ；⑶ x 3 9 ；⑷ 3x 9． 【解析】 ⑴ x 3 8 解： x 3 3 8 3 （根据等式基本性质 1，方程两边同时减 3） 22-2-1. 一元一次方程解法综合 . 题库 教师版 page 2 of 10 v1.0 可编辑可修改 x 8 3 （移项，变号） x 5 ［点评］ 把方程左边（或右边）的项移到方程的右边（或左边） ，叫做移项．移项的目的是把未知项和已 知项分别集中在等号的两边，移项的依据是等式基本性质 1．学生掌握熟练后，第一步可省略直 接移项即可．移项最重要的是“变号” ，我们可以形象地把等号看作“桥” ，无论是未知项还是已 知项，都要“过桥变号” ，也就是“移项变号” ． 8 x 3 解： 8 x x 3 x （根据等式基本性质 1，方程两边同时加 x） 8 3 x （移项，变号） 3 x 8 3 x 3 8 3 （根据等式基本性质 1，方程两边同时减 3） x 5 ［点评］ 需要注意的是把“ 8 3 x ”转换成“ 3 x 8 ”是把等式两边互换位置，不是移项，不需要变 号． x 3 9 解： x 3 3 9 3 （根据等式基本性质 2，方程两边同时乘以 3） x 9 3 27 3x 9 解： 3x 3 9 3 （根据等式基本性质 2，方程两边同时除以 3） x 9 3 x 3 ［点评］ 化未知数系数为 1 时，千万不要只化未知项，漏作已知项．通常解方程时未知项在左边，已知项 在右边． 【巩固】 （1）解方程： x 3 8 解： x 3 8 x 3 3 8 3 （两边同时 -3 ） x