《云房子》教学设计1.docxVIP

《xx 房子》教学设计 《 xx 房子》教学设计 课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子，在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写天上的云朵被风吹散了。 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，注意 “礼、耍 ”的笔顺。 3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感 情。 在朗读中领悟云的变化、云的 xx。 两课时。 第一课时 一、揭题。 小朋友见过云吗？在你的印象中，云朵是什么样的呢？今天，咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。 二、置疑。 小朋友们，看了这个题目，你想知道什么？ 三、初读课文。 1、自读。要求：读准生字音，遇到生字多读几遍。 2、检查生字读音。 3、再读课文，要求：读通课文，标出课文的自然段序 号。 1 / 3 4、开火 文，思考：什么叫云房子？云房子是 造的？ 5、 后回答 。 四、学 文第 1 自然段。 1、出示 文第 1 自然段， 愿意 一 ？ 2、 才 第 1 自然段 ，你重 了哪些 ， 什么？ 3、雨后的天空中留着一 白云，多美啊！我 怎么 ？ 4、自由 ，个 朗 。 5、 我 一起来 一 ， 出 xx 感 。 五、复 生字， 准字音。 六、指 写。 第二 一、复 。 二、学 第 2 自然段。 1、一群小 来，看 了 么美 的云 ，小朋友 想：它 会 些什 么？ 2、 愿意 一 第 2 自然段的第一、二两句？ 3、小 造的云房子是什么 的呢？ 小朋友 用 “---”在 文中划出来 大家听。 4、小 造的云房子 么美， 我 一起来 一 好 ？ 5、小朋友 平 留意 天上的云 ？它 可是千姿百 ，能用 “有的像 ??有的像 ” ？ 6、 背 第 2 自然段。 三、学 第 3、4 自然段。 1、美 的云房子造好了，小 都做了些什么？ 愿意来 一 ？ 2、从哪里看出小 开心极了？ 2 / 3 3、体会感情，指导朗读。 四、学习第 5、6 自然段。 1、记得上节课，有一位小朋友提了这样一个问题：云房子还在天上吗？小朋友们自己读读第 5、6 自然段。我想，你们一定会知道了。 2、xx 房子哪里去了呢？ 你是从哪里知道的？读给我们听听好吗？ 3、没有云房子的天空像洗过一样干净，一丝云也没有了，天空是什么样的呢？读一读课文最后一个自然段，拿出水彩笔和图画纸，你能画一画吗？ 4、齐读第 5、6 自然段。 五、总结课文。 1、课文向我们介绍了一场雨过后，天空留下一片片云，小鸟们造了各种各 样的云房子，他们在云房子里开心地玩耍。忽然，吹来一阵风，云房子变小了，云房子不见了，天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。 2、学了课文，云房子和小鸟给你留下了什么样的印象？（生说一说） 3、是啊，大自然中的景色是多么美妙动人，如果你留心观察，老师相信你会发现更多有趣美丽的景物。 六、作业。 1、抄抄写写。 2、把句子补充完整。 天上的云千姿百态，可美啦！有的像（），有的像（），有的像（），还有的像（）。 3 / 3