2019秋五2培优转差计划.docxVIP

五一中心小学班级培优转差活动计划 班级：五（2） 班级：五（2） 科目： 语文 2019 年秋季 逐步提高并突显优生自主和自觉学习能力，全方面发展；进 活动目的步巩固并提高中等生的学习成绩；帮助差生逐步提高学习成绩，并培养 他们较好的学习习惯，增强自信心，逐步改变他们的现状。 活动目的 2、调动学生的学习动机，提高他们的学习积极性，不管是优等生或是 学困生，让他们明白自己学习的目的 ，不是为别人，而是为自己；学习风气 要有明显的变化，转变要我学为我要学0 1、学困生由于各方面较差，受到批评较多，自卑感强，自信心不 足，转变他们思想难度大 2、学困生学习态度不太端正，学习目标不明确，学习习惯不好, 学习方法不当，学习基础不好等，转变工作非一日之功。 、优生奋斗目标不明确，各方面能力未突显，急待教师培养。 :李若涵、缪道猛、程诺、熊朗、蔡伶伶、胡旭、余雯 :李若涵、缪道猛、程诺、熊朗、蔡伶伶 、胡旭、余雯 培优转差对象龙薪航、曾梓琪、柯瑞、刘若蓝、赵歌维、蔡源林、李方 法 和 措 施 培优转差对象 龙薪航、曾梓琪、柯瑞、刘若蓝、赵歌维、蔡源林、李 方 法 和 措 施 雯、潘茜、徐思睿 、余鑫怡、王锦翔、聂可欣 、李成旭、郑烨、方心 诚、何熠、万杉、杜淦、王海霞、余一鸣、吕琦 如彦、杜灿、杜一靖、刘钧林、方光辉、明羽霏、蔡洋、姜鑫错、贺方 泳 I .加强交流，了解优生、学困生的家庭、学习的具体情况，尽量 排除学习上遇到的困难。 2、 搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见 3、 坚持培优辅差工作，每周不少于一次。 4、 对学困生实施多做多练措施；优生适当增加题目难度，并安排 课外阅读，不断提高阅读和写作能力。 5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其 继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和 成功感。