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五年级上学期教授教化工作总结 想一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评 课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，严格要 求学生，尊重学生，努力发扬教授教化民主，使学生学有所 得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉 悟，并顺利完成教授教化任务。回顾本学期的工作，感到有 长处，更有缺点，现将其总结如下： 一、运用新的教导教授教化理念，革新讲堂教授 教化 从参加新课本培训到实施课程革新以来，我重复 学习有关的教导教授教化理论，深刻领会新课标精神，切实 改变看念，降服以往在语文教授教化中疏忽学生的主体位 置、疏忽人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 统的差错倾向，真正确立语文教导的新理念，认真反思自身 教授教化实际，研究学生，探究教法，逐步建立起以学生的 终身成长为目的的教授教化思想，建立起以教师为主导学生 为主体的新的教授教化理念，在教授教化实践中积极探索抖 擞语文讲堂活力，有助于学生才能进步与成长的语文讲堂教 授教化的新思路、新模式。并且实施以训练措施为主的自读 课文阅读措施、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习 法、以互助探究创造立异为核心的语文运动课，在必然水平 上激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教授教化后 果。通过教授教化任务的完成，全面进步学生的整体语文素 养，注重进步学生的语文实践才能，积极提倡、匆匆进学生 主动成长的学习措施，拓宽学习和运用的范畴，注重联系生 活、跨学科的学习和探究式学习，力争使学生获合适代社会 所必要的终身受用的语文才能。 二、注重课表里结合。 讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂学习为核 心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个 生活范畴自然延伸和拓展，使讲堂训练与课外行为训练形成 有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教授教化的整体 效益。在课程革新实践中，我们已把语文教授教化的触角伸 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 向了广阔的天地。让学生阅读名家名作，通过这些收集与阅 读，为深入理解课文内容奠定了根基。 三、运用先进的教授教化手段，梳理教授教化思 路，进步学习效率 教授教化中， 转变曩昔讲堂上过于注重知识传授， 内容上过于注重书本知识，结 构上过于强调学科本位，实 施中过于强调接收学习，死记硬背，机器训练等状况，仔细 研究课本内容，精心设计教授教化环节，将学生从原有的讲 堂圈子中解放出来，调动学生充分应用网络资源，使他们可 以或许在自主探究与交流的历程中，赓续挑战自我，扩展创 造性思维。 问题反思： 一、没有充分调动学生学习的积极性。在平时的 教授教化中太过于严肃、古板，没有注重培养师生情感，激 发学生学习的兴趣，只有亲其师能力信其道。否则，学生又 怎么全力以赴地去学习呢 ?因此，在新的学期要好好培养师生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 关系，要让学生感到到我是他们最亲近的朋友、知己。树立 平等、互敬互爱的师生关系，让孩子们喜欢我，更喜欢上我 的课，这样我能力在对照协调的气氛中教与学。 讲堂教授