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五年级上美术总结 本学期实际工作需要，我承当了五年级一个班的教育工 作。现对一学年度工作如下： （一）、激发学生美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学 特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的 学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美 术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识 和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活 中领悟美术的独特价值。 （二）、使学生形成基本的美术素养 在美术教学中， 我注重面向全体学生， 以学生发展为本， 培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形 成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基 础的、有利于学生发展的美术知识和技能， 结合过程和方法， 组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不 同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步美术学习的 特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基 础。 （三）、培养学生的创新意识 在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学 生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的 个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性 的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密 切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课 程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创 新意识和创造能力。 （四）重视学生的自我 我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的 知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法 不断地找适合于他（她）的“水” ，即学会学习，形成一种 “可持续发展” 的学力。也就是能在新的社会发展的情境下， 能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能 够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过和思考 作出判断，再创造性地设计出解决问题的，并在实践的过程 中不断地和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的 真正解决。 （五）、教师自身素质的培养 教学之余，我除认真参加学校及组织的各种业务学习 外，还订阅了教育教学刊物， 从理论上提高自己， 完善自己， 并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己 更好地进行教育上能更快地适应二十一世纪的现代化教学 模式。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2