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五年级上语文教学工作总结 2019 年秋季第 一学期 五年级上册工作 xxxx-xxxx 年秋季第一学期 时光飞逝， 转眼间一学期工作已接近尾声。 一学期以来， 本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲 评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较 完整的知识体系， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平 和觉悟，并顺利完成教育教学任务。 根据新课程改革的精神，学生的要体现自主、探究、 。 因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内 容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究， 真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头， 教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教 学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而 以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自 己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的 学习积极性，收到了较好的教学效果。 一、做好的指导。 俗话说， “兴趣是最好的老师” 。最重要的学习莫过于兴 趣，兴趣有了，就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什 么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调 上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。 有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要 着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好 的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督 促学生坚持。 二、提高课堂教学效果，做好课后辅导工作。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创 设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前 重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的兴 趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻 学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，五年级的学 生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思 想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要 做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化 上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸 摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 足。 三、拓展知识视野。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一 系列的语文活动。 1、文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主 动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获 了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生 的词汇积累有了明显的增多。 总之，在本学期的各科中，我都力争严格要求自己，无 任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师 表，语言健康得体，举止礼貌，以身作则，注重身教。在今 后的教学工作中，我仍将一如既往的要