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个人感情总结 个人感情总结篇一：社会情感学习心得体会 篇一：社会情感学习 (sel)心得体会 社会情感学习（ sel）培训心得体会 野鹤小学 江志国 经过为期三天的（ sel）项目培训学习，我对社会情感 学习（ sel）有了更准确的认识和理解，国内同行与英国专家 给我们展示的同课异构精彩课堂更是给我带来了触及灵魂 的震撼。仿佛给我打开了一扇窗，使我深受启发。 社会情感学习（ sel）项目不完全是一个新事物，它与 促进人的全面发展理念是一脉相传的。人的全面发展离不开 身体，心智与情感的共同进步，而情感更是人性发展不可缺 少的重要因素。社会情感是个人的全面发展的需要，更是社 会时代与教育的需要。科技的进步与全球一体化进程的加 快，对个人提出了更高的要求。 正确的认识、 管理个人情感， 理解个人价值，关爱他人，强化责任意识，构建与维持个人 与他人、 社会与自然的适当关系， 善于沟通， 能面对挑战等。 都需要通过（ sel）项目的实施来实现。 社会情感学习的本质就是通过学校教育管理， （sel）环 境的建设，在学校内外形成积极的人际关系和氛围，使学生 获得对自我、他人、集体的正确认知和管理能力，培养自信 心、责任感等，获得积极的情感体验，形成良好的人格与道 德品质。获得身心的全面发展。 （sel）项目在学校课程中 正处于发展阶段，每个对（ sel）课程的认识和理解存在一定 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 的偏差，实施的效果也不是很好。这次培训专家的授课给我 们留下了深刻而直观的印象，对我们今后的（ sel）课程的实 施带来了新的启发。在过去我对（ sel）课程的理解就是思想 品德课之类的道德品质教育，语文学科中渗透的人文情感， 数学课程中的解决问题的方法之类的，培养学生的人生观和 价值观，以达到促进学生学习兴趣的增加，学习成绩的提高 等。 对（ sel）项目的重视程度不够高，开展方式也不对。 通过学习才知道， （sel）课程的实施， 主要根据七个主题 （新 开始、 争吵与和好、 想欺凌说不、 向目标迈进、 喜欢我自己、 人际关系、 改变），以活动的形式开展， 把握好六个维度 （自 我认识、自我管理、他人认知、他人管理、集体认知、集体 管理），通过教育管理，促进学生的社会情感学习，在活动 中产生积极的情感体验，形成健全的人格，最终达到实现人 性的完满发展的目的。 如何才能实现（ sel）项目在学校得到良好的实施呢？ 这就要求学校要充分认识到（ sel）项目实施的重要性，要构 建适合（ sel）学习的大环境，一切从学生为本，从儿童的视 角来建设和美化校园，创办爱生学校。对教师进行（ sel）技 能培训，提高教师个人的（ sel）思想理念和教学技能。运用 结构化的课程给学生传授（ sel）学习技能。并对学生获得的 社会情感通过多种方式进行强化， 形成长期的影响。