东风小学第二学期电教课题实验总结.pdfVIP

东风小学第二学期电教课题实验总结 东风小学第二学期电教课题实验 教育现代化是一种世界性的教育发展过程，是人们实 施素质教育的一种科学的教育和手段。开展课题研究以来， 我们更加重视现代教育技术的发展，始终把它列为的重点工 作。 一、推动理论 现代教育技术的应用推广，课题研究的启动，促使教 师主动深入地学习与之相关的理论。不仅学习教育技术的原 理，还进一步学习教育设计理论，认知学习理论，学知识以 及系统科学理论等。运用正确的理论来指导自己开展适度 的、适应的电教工作，充分发挥现代教育技术对课堂教学的 正面作用。现代教育技术在教学中的运用，提高了教师的修 养。今年暑假，我校有二十多名中教师通过了现代教育技术 理论与操作技能。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 二、加速硬件到位 在教师开展电教课题研究的积极性被调动之际，学校 不失时机地加大了在电教设施设备方面的投入。建立了电子 阅览室、微机教学教室、多功能计算机网络教室等电教专用 设施，建成了校园网络，为学校充分开展电化教育提供了必 要的条件。 三、获得一些成效 教师层面，由于学校采取了引导、渐进的推动策略， 努力掌握现代教育技术，积极开展电化教育正在成为许多教 师的自觉行为。 在此过程中， 我们重点做了两个方面的工作。 1、培训了一支队伍。培训是电教课题工作得以普遍展 开的重要途径。 学校有多名中青年教师基本掌握了 CAI 课件 制作技术，大部分教师基本掌握了多媒体课件的使用方法。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 2、制作了一些课件。学校在鼓励教师课件制作方面采 取了一系列措施： A 、每学期各学科要有电教研究课； B、公 开课教学活动各学科要有电教示范课； C、推选课件参加各 级各类评比； D 、编辑电教论文专辑等等。本学期，我校开 展了电教课题公开课活动，教师们精心准备，不仅锻炼了教 师的能力，也使课题研究有了更加明确的方向。 学生层面，我们认为，现代教育技术就教师而言，目 前更多的是用于教学资料在课堂上的演示，这离现代教育技 术的真正功能尚远。现代教育技术的真正作用，应该是学生 利用它来进行个别化的自主学习。基于这样的认识，学校组 织学生进行了两个方面的尝试。 1、由于校园网的开通，我校组织了 多媒体制作与网 络技术 兴趣小组，利用节假日在一部分学生中进行有关多 媒体计算机和网络知识的介绍，使他们初步掌握一些课件程 序设计的技术，了解一些网络浏览的基础，浅尝一下网上冲 浪的滋味。我们发现，学生在制作过程中不仅加深了对所学 知识的理解，而且形象思维、逻辑思维的能力大大提高，这 是一门开发大脑潜能的课程。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 2、在兴趣小组活动中，学校组织部分学生尝试制作简 单课件。学生积极主动，兴致高昂，表现了丰富的想象力和 创造性。 可以想象， 布局的设计、 图象的构思、 色彩的运用、 字体的选择、的调用完全由学生随心所欲；资料的查找是咨 询教师，还是跑图书馆、资料室；是查阅录像，还是浏览