下册三年级科学实验教学总结.pdfVIP

下册三年级科学实验教学总结 下册三年级科学实验 在教学中，为了充分发挥的作用，在开学之初，认真 做好实验，在具体安排中，做到既科学，又不互相冲突，每 节课都能在实验室中进行。 本学期按照实验教学计划，认真完成了教学任务。三 年级演示实验开出了 24 个，学生的观察能力、 实验能力、 操 作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度 的提高。养成了爱科学、学科学的积极性，做实验能正确规 范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关 知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现 象。 小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和 开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排 中充分考虑了学生在生活、经验背景、个性特点等方面存在 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合等多方面 都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不 象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常 的单调、一陈不变，而是相当的灵活，可依据和学生的实际 进行调节，而学生也可以有更多的自行探索创新的空间，因 此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。 随着课程改革的深入进行，我确实转变了观念，构建 了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的 相关资料，确立了 提出问题、做出假设、设计实验、操作 实验、总结规律、交流互补 的教学模式，课堂真正体现学 生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征，在教 学中教师扶放有度，可完全放手让学生自行操作，在教师的 适当帮助下可进行自主探究（除带有危险性的操作外） ，学 生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓厚，实验 室成了学生爱去、常去的乐园。 在抓好课堂教学的同时，根据具体情况安排指导学生 参与课外研究， 将课堂教学延伸到课外， 丰富了学生的知识， 培养了学习科学知识的兴趣，提高了技能，培养学生长期坚 持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学 生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 应用科学知识解决生活中的实际问题。本学期中，大部分同 学自愿参加兴趣小组的活动，学生主动参与，自主探究，积 极性非常高。每周有两名同学负责观察每天的天气状况，记 录气温、风向、风力、干湿情况等，一个学期结束后，引导 小组同学数据，总结当地的气候变化特点，据此推理下一年 的气候变化规律，从中体验科学无处不在，从小激发努力学 习科学知识的积极性。对于实验做到认真负责，定期清洗、 整理、保养、核对仪器、药品的使用情况，及时上帐下帐， 做到帐物相符， 仪器得到了有效使用， 平时填写好各种表册， 学生参与进度表的填写。 今后，我将继续转变观念，重视学生学法的培养、指 导，充分发挥师生的创造性和积极性，积极开展实验教学的 改革和探索，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极 性，保证实验开出率达 100%。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 /