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三年级英语下教学总结 (2019) 学年度下学 期 ) 三年级下册（ xxxx-xxxx 学年度下学期） 这学期 ,我继续担任小学三年级英语。 从各个方面培养孩 子的英语兴趣 ,利用一切机会 ,锻炼孩子的听说能力。 在完成教 学任务的基础上的工作 ,拓展学生的知识面 ,以下是我一学期 来的教学总结。 一、把握教材 ,掌握重点 ,突破难点。 《PEP》教材小学三年级英语共有六个模块 ,主要内容是 : 文具类 ,家庭成员类 ,数字 11 到 20,水果类 ,玩具类 ,形容词类。 这些内容都对孩子们来说是零散。 在课前加入日常对话练习 ,每都有机会参与 ,锻炼其他学 生的听力的同时 ,把零散的内容加以归整 ,做到语言的整合 ;加 入 ,比比读读的游戏 ,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重 复出现 ,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟 ,把课堂真正 的还给学生。 引导学生在玩中学习 ,在唱中学习 ,在体验成功中 学习 ,人人都是小老师 ,人人都是好学生。 二、了解学生 ,讲求方法 ,丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学 过程中由于学生的掌握情况不同 ,会出现了优差分层。 不同学 生的学习兴趣也不同 ,有的学生是视觉行的 ,喜欢通过优美的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 图片和实物来学习 ;有的学生是听觉型的 ,喜欢在有韵律的中 学习。 因此对于相同内容 ,就需要设计不同的练习形式。 目的 是照顾更多的学生。 英语作为一门外语言 ,需要多应运。为此 ,早读时 ,我早早 到教室布置读的内容 ,认真辅导。通过让好学生领读 ,其他学生 用认真的态度去读 ,去认 ,去记的方法。通过加分 ,公开等 ,不放 松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种 ,激趣乐学 , 自主学习。 运用多种评价方式 ,小组评价 ,小组自评 ;评价多种层面 ,学 习效果的评价 ,学习态度的评价 ,的评价 ,合作能力的评价 ;评价 多种技能 ,听,说 ,读 ,写。给学生一客观全方位的评价 ,让优等学 生在看到自己成绩的同时感到自己的不足 ;让学困生在感到 自己不足的同时看到自己的亮点 ,让每一个学生都有成功的 机会。 四、