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留学文书写作 -- －无亮点型文书写作 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期 : 留学文书写作 - 无亮点型文书写作 在每年咨询的人群中我总免不了要遇到这样的申请者 :所有的申请条件都一 般，说不上优势也说不上劣势 ,愁眉苦脸不知道应该如何通过申请文书体现一个 优秀的自我 ,引起教授的注意。面对这样的情况我们应该怎么办呢？本章将进行 针对性地讲解 ,帮助申请者塑造出一个令教授青睐的申请者形象来， 实现飞跃梦。 一、无亮点型申请文书中可以展现的优势 无亮点型的申请者真的就没有什么可以值得挖掘的优势吗 ?答案是否定的 !以 下所总结的两点就是十无亮点型申请者申请中的亮点。 共有的优势：ａｂ ov ｅ aｖｅ rａ ge 的潜力 提到 excellent 和ａ b ｏｖｅ ａｖｅ rａg ｅ的时候 ,人们常常更多地关注 exce ｌlen ｔ的的人 ,但是从长远的发展来看，只有 abo ｖe ａ verage ，才能让 你不管是在学术研究上还是工作上有更大的潜力。 这也就是无亮点型申请者在文 书写作中需要强调的，今天我也许不是最 exce ｌlent 的,可是我全面发展的能力 却足够让我在不久的将来成为ｅ xcellent 的人。这就是你的优势！ 有可能可以转化为优势的因素 除了第一点是无亮点型的申请者共同拥有的优势之外， 此外在几项申请条件 中我们还可以进行深度挖掘 ,找到可以转化为优势的因素 : 1、寻找 GPA 中的优势 2、强调在小项目中的核心或者重要作用 ３、强调自己经常参加和组织各种公益型活动。 二、无亮点型申请优势的写作方法 针对第二点优势。我门将在这一节中进行详细地讲解。 寻找 GPA 中的优势：强调核心课程的Ｇ PA，强调Ｇ PA 的走势 在和众多无亮点型申请者接触之后，我们发现有一些申请者虽然 GPA 总成 绩只算一般 ,但是却可以从以下两个方面挖掘其优势 : 核心课程的 GPA 较高（２ ) GPA 的走势呈上升趋势 ＧＰ A 中可以挖掘出来的这两点优势 ,我们可以通过全套文书得到充分的展 现。 1、针对核心课程 GPA 较高者 全套材料突出的主旨： 1）浓厚的专业兴趣 2)扎实的专业基础：理论和实践 )对专业的独到见解 PＳ部分： 在进行Ｐ S 框架设计的过程中 ,可以从三个角度去挖掘自己。 一个角度是对学科的认识历程（详见上篇第二章第一节P××页); 第二个角度就是研究自己的成长经历 ,也许自己是挑战类型的 ,在专业学习的 路程上一次次向更高的难度去挑战 （具体写作方法见上篇第二章第一节 P××页） 第三个角度是研究自己的发展方向，也许是学术型。下面我们以对学科认识 中的一直深爱型为例进行讲解 : 这一类型意味着在 PS 中要体现出自己对专业越来越深刻的认识 第一个时期 :仅仅是喜欢 ,天生的兴趣或者是后天环境的熏陶 ,他人的引领（兴 趣的起源请参照上篇第二章第二节 P××页) 第二个时期 :发现能够解决很多实际性的问题 第三个时期：从人文的角度获得认识 推荐信部分 : 在推荐人的选择上我们建议选择第五种搭配方式 : 1位任课老师 (核心或者基础课程）＋导师 + 实习 / 工作／培训单位的上司 或 者１位任课老师 (核心或者基础课程） +1 位任课老师 + 导师 三个推荐人要强调的重点是你对这个专业的深厚情感和你的研究潜力。 推荐人一 :你的导师 侧重点是对专业的深爱，研究能力，对专业的独到见解。 推荐人二 :专业课程中学得最好的那一门的教授 ,或者说你打算申请的那个方向的 专业科教授 侧重点扎实的专业基础，高尚一点还可以是希望用这个学科来造福更多的 人。 推荐人三：可以是系主任 ,可以是你工作过的地方的上司 ,可以是另外课程的教授 侧重点是实际的应用能力。 简历部分 : 注明核心课程的 GPA 有可能的话标注上排名 2、对于Ｇ PA 呈上升趋势 全套材料突出的主旨为以下三点： 1）对专业认识的逐步上升 2）对该学科学习方法的掌握 具备强大的研究潜力 PS部分: 在搭建Ｐ S 框架时，可以从以下两个角度去进行挖掘 温馨提示 :专业的事情，交给专业的机构来完成。１ 0 年来 ,监审留学一直致力 于留学文书的写作服务，已经帮助过无数留学生申请到理想的大学，擅长美国 , 加拿大 ,英国和澳洲的个人陈述和推荐信写作。 如果您有写作方面的需求可以 联 系 QQ:9708650 １7，按时交稿 ,绝不拖延 ,再也不用发愁。 A 、从自己对专业的认识历程来挖掘 从这个角度来讲的话，那就是属于不懂－感兴趣 - 深爱类型第一个时期：不懂 / 迷茫 ; 第二个时期 :感兴趣 (特殊事件或者他人的引领）