三年级英语教学设计（上）第三单元.docVIP

增城区新塘镇瑶田小学三年级英语教学设计 （2015-2016学年度第一学期） 课 题 Unit5 Wash your face 课时 第一课时 教学目标 1.能熟练地听、说、读以下单词： oh, don’t=do not, touch, eye, hand, and, face, hair, clean, nose, ear, feet 2.能正确、流利朗读以下动作指令、动词短语： Clean your ears/nose/feet… Wash your face/hands/hair… 3.能熟练运用以下句型： Don’t touch your eyes/nose… OK. 教 材 分析 重点 1.单词的听、说、读。 2.本课所学的指令性语言 难点 1、准确朗读和书写所学字母。 2、hand，head，三词音、形、义的区别。 3、“四会”单词的拼写。 教具 录音机，多媒体课件。 教 学 过 程 1.Sing the song “This is the way” 2. 宣讲目标：Today, we’re going to learn Unit5, to learn how to name your body and do some actions.（为学生明确这节课的学习目标。） 3.Look and learn: touch your eyes, wash your hands, wash your hair, wash your face, clean your nose, clean your ears, clean your feet. 2.看图片说单词 （1）快速反应说单词 （2）小组合作，看图说单词 3.听力达标大比拼 （1）活动一 Simon says游戏，听指令，做出相应的动作。复习巩固动词短语 （2）活动二 A.出示6幅图片，引出动词短语 B.回忆学过的6各动词短语 C.小组活动，看图说短语 D.小组展示 (3)活动三 A.出示图片，引出句型 B.小组活动，用身体部位说句型 C.小组展示 D.归纳句型 4.课堂检测做习题:看图,把句子补充完整, 进一步巩固所学知识。 touch your eyes wash your hands wash your hair wash your face clean your nose clean your ears clean your feet 5.巩固与拓展 1．看课文光牒，整体感知课文内容. 2．跟教师读课文后自由朗读。 3．分角色朗读。（教师发现学生对个别句子或词发音不正确时可以正音。） 4．表演课文，也可把电脑音量关掉，让学生给光牒里的人物配音。 （在情景中感受语言，使用语言。） 6.归纳与总结 回顾本课单词与短语 作业设计 读本课单词5次给爸爸妈妈听，并签名。 完成《学习与评价》Unit5 内容。 板书设计 Unit5 Wash your face Unit 5 Wash your face eye touch your eyes hand wash your hands hair wash your hair face wash your face nose clean your nose ear clean your ears feet clean your feet 教学反思 学生能把学到的单词可以通过手接触、触摸得到。学生是比较积极的态度，也比较活跃。 增城区新塘镇瑶田小学三年级英语教学设计 （2015-2016学年度第一学期） 课 题 Unit5 Wash your face 课时 第二课时 教学目标 (一)．语言知识目标： 能掌握下列“三会”单词和句型： 单词：eye, hand, hair, face, nose, ear, feet 词组：touch your eyes，wash your hands，wash your hair，wash your face，clean your nose，clean your ears ，clean your feet (二)．语言技能目标： 1.能看图听、说、读表示人体部分的单词。 2.能看图说词组。 教 材 分析 重点 1．能掌握“三会”单词。 2．能掌握七个词组。 难点 单词的准确发音。 对句型的准确的理解与运用。 教具 课件 教 学 过 程 （一） Warming up Sing a song: This is the way （意图:营造轻松的课堂并让学生初步感知人体部分的单词） （二）Fun with language 1. Review let’s talk 2. Look and say: eye, hand, hair