中学语文老师培训学习小结做一个有情怀语文老师.pdfVIP

中学语文老师培训学习小结做一个有情怀 语文老师 3 月 17 日至 3 月 19 日，我们组的老师到郑州大学的南 校区参加了全国语文教育论坛。在本次三天的大会上我们聆 听了名家的课堂和名家对于语文教育的思考，收获颇多。 本次会议总体感受是：上好日常课，优化好课堂，研究 方向，做一个受学生的语文老师。 徐杰老师说，核心素养下，语文课堂其实就是两句话， 听得懂人话，会说人话。意思是说，我们语文课是有人文情 怀的课，我们语文老师是有人文情怀的老师。但是现实是我 们的语文老师很累，心累，身累。心累是各种指导其实都是 不符合语文学科特点。例如导学案的使用其实就是把语文当 成课来讲，语文的美感看不到。身累是“举头望明月，我在 批作业。”我们语文老师完全可以放下这些低端的，研究一 些高雅的学问。研究一些有深度的，有内涵的。成为学生高 质量生命的指导者，而不是燃烧了自己，也没有照亮别人。 例如，我们小石潭记的时候，我们是否把柳宗元的前世今生 给了解了。而不是百度个教案就可以上课。 我们的学生其实都是能够成才的，只不过是不同的人 才。我们的学生都是合格的，只不过是不同的规格。 因此上好自己的日常课，不断的优化自己的课堂。不断 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 的多，提升自己的生命质量，关注后面的学生，研究考试方 向才是我们语文老师的匠人精神。 其二对于课堂五节课，各位专家各有自己的风格，甚至 第一个和第二个会完全相反。但是对于课堂的设计，课堂的 处理却是各有千秋。显示老师对于文本和学生的深刻思考。 老师是什么，其实就是无论你站在那里，你都能够引导 学生进行思考，训练学生的思维能力。每位作家都在向我们 展示我们的语文正在向深度方向发展。 当然，本次大会的一个很明显的暗示，就是要求我们要 研究学生，研究考试，研究课堂。 最后，我们也看到了专家的呐喊， 要做学生喜欢的老师， 要上好玩的语文课。要培养快乐学习的好学生。 做一个有情怀的老师，不容易，现在正当时，我们再出 发 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2