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五年级上学期半期班级工作总结班务工作 小结 五年级上学期半期工作班务工作小结 时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五 1 班的孩子已经 相处了近半学期的时间。 从相识到了解， 这一过程让人回味， 看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天 天的增强，孩子们的成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学 期，我按照和总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真 开展教育，以《小学生日常行为规范》 、《小学生守则》为管 理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友 爱，每个学生都能做到积极向上。 一、完善班级干部组织，真正实行自主管理 要使尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作 能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我 就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主 投票，学生充分行使自己的权利， 选出了他们信任的班干部， 并且根据这些班干部的特点，给他们明确，让他们进行班级 自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又 锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦 的沙建涛担任委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日， 而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成 绩的谭梦琴同学担任学习委员后，她不仅能及时的收发作业 并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候 布置作业、 带领其他学生预习功课， 并能时刻严格要求自己， 做学生的表率 !帮学生找准位置， 他们就会发挥特长、 尽职尽 责，不仅学生信服， 他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。 二、常规工作常抓不懈，促进班风建设 本学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用时间 对学生进行教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识， 从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好 人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守 则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上 做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手 足；在活动中做到团结一致， 发挥的力量， 为班为校争荣誉。 同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进 行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的 好学生。如在“拒绝零时进校园”这一活动中，我号召学生 相互监督，对仍然购买“三五”食品的同学集体进行一句话 劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐 于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励， 作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生 良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。 三、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质 丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 重要途径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活 动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。 在各项活动中，我充分发挥学生的主动性，只给学生提供了 的大体程序，并对班内的学生进行了简单分工，然后由学生 自己组织。让我从另一方面重新认识我的这班学生，让我看 到了他们的精彩，更验证了那句“只要给孩子阳光，他们就 会灿烂！”的箴言！