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2020年大学科研室工作计划书 20xx年大学科研室工作计划书(一) 一、日常教学组织工作计划： 开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度 表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。 开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。 安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。 安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学 生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康 成长。 组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛， 集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多 样化。 每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记 录。 教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教 学方法，教学水平和教学态度。 期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进 行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且 上报教务处和留系存档。 期末考试、出卷、监考、阅卷工作。 (1)每位教师对自己的课程要负责出 A、B两套试卷，并附有标准答案和评 分细则。两套试卷相同知识点不能超过 30%要逐步建立每门课程的试题库。 (2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分 析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教 务处。 二、 实验实训课管理： 实验课：有条件的要达到100%勺实验开出率，要有预约记录、实验记 录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。 实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实 训鉴定、记录、结果一并存档。 三、 毕业论文安排： 每个学生要有一名毕业论文指导教师。 毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。 毕业论文要有多次修改的记录， 要有评语并存档。 四、 各种政治学习和业务学习。 五、 安排一次或以上的学术讲座。 六、 鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。 七、 制订本学期的科研课题和计划。 八、 上报一门校级精品课程和计划。 已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。 准备报《有机化学》为校级精品课程。 九、制作多媒体课件。 十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书 十^一、完成其它工作的计划和协调工作。 十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成 绩，作为考核教师教学能力的指标之一。 20xx年大学科研室工作计划书（二） 一、 指导思想 继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学 工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改 革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研 模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高 教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。 二、 工作目标 1、 加强新教材教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新 精神和实践能力。 2、 通过组织教师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思 路。 3、 发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。 4、 积极推进教学质量的提高，有效落实常规管理。 5、 改革评价方式，重视过程性评价，促进学生快乐成长。 6观看名师课堂实录，写看后反思，提高教师的业务水平。 7、本学期数学组学习的专题为：张翼文的《智慧型教师的思与行》。 三、 主要措施 ㈠全面实施素质教育，更新教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把 知识的学习和能力的发展一并落实到教育实践中去。 1、 认真学习新课程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特点和编写 意图。 2、 充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同 时，强化课堂的实践作用。 3、 切实减轻学生过重负担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生的手 段。 ㈡强化常规教学 1、 充分发挥教师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听 评课的活动。帮助教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水 平，从而提高课堂效益。 2、 定期组织检查备课，作业批改和辅导等。 3、 建立和健全学生学习常规制度，对学生学习数学的各个环节，制订具体 要求，重视培养学生获取新知识的能力和团结协作能力。 主要活动安排 三月份： 准确把握教材的特点、编写意图和改革的方向，制订好教学计划。 以年级为单位，做好集体备课、单元辅导 观看戴小军的《百分数的认识》课堂实录，并写看后反思。 四月份: 学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》 备课、作业检查评比。 校内听课、评课活动。 准备其中考试。 五月