北师大版数学五年级上册：数的世界教案.docxVIP

数的世界 教学内容： 教材第 2-3 页的内容。 学习目标： 1、结合具 体情景，认识自然数和整数，联系乘法认识因数和 倍数的意义，以及两者之间的 关系。 2、掌握求一个数的因数和倍数的不同方法。 教具： 多媒体课件 [ 来源 :] 学习过程： 一、板书课题： 过渡语：同学们，我们生活在一个充满数的世界里 . 二、揭示目标： 过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请看： （出示学习目标，生齐读 ），这个目标能当堂达到吗？ 三、自学指导 ： 过渡语：下面，请大家打开书翻到第 2 页，我们请自学指导来引领我们达到目标。请看自学指导 ( 投影出示：师读 ) 。 认真看课本 P2 页的内容，看图看文字，重点看绿底色部分的内容，完成下面问题： 1、什么是自然数？什么是整数？两者之间有什么联系？ 1、什么叫因数和倍数？举例说明。 2、怎样求一个数的因数和倍数？因数和倍数各有什么特 点？ 分钟后，比谁会做与例题相类似的题！ 师：自学竞赛开始，比谁看书认真，自学效果好！四、先学： 1、 看一看： 学生看书自学，教师巡视，确保每一名学 生都在紧张地自学。 2、 做一做： 过渡语：（4 分钟后）师问： “看完的请 举手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老师就来检测一下同学们的自学 效果。请看检测题 页说一说和找一找要求： 1、认真审 题 细心做题 2、坐姿端正 仔细检查 3、教师巡视， 关注后进生， 了解学情， 收集错例， 在头脑中进行第二次备课。 五、后教： 1、更正： 师：做完的请举手？（全班都做完后） ，请大家一起观察堂上同学做的，如有不同答案，可 以举手上堂补充或发现堂上同学做的有错， 也可以上来订正， 订正时用黄色粉 笔。 2、讨论（议一议） ： 第 1 页 过渡语：你们积极思考真是好样的！下面，我们一起来讨论，看看到底哪种结果是对的，比 谁最肯动脑筋，发言最积极。 追问 1：认为 100 的因数写对的请举手？为什么？ 追问 2：一个数的最小因数是几？最大的因数是几？ 小结：一个数的因数的个数是 有限的，其中最小因数是（ 1），最大的因数 是（它本身） 。 追问 3：认为 7 的 倍数写对请举手？为什么？ 追问 4：一个数的最小倍数是几？有最大倍数吗？ 小结：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是（它本身） ，没有最大的倍数。 3、评议板书和正确率。 4、同桌交换互改， 还要改例题中的题， 有误订正，统计正确率及时表扬。 5、拓展练习： 过渡：下面咱们运用今天所学的知识，来解决下面习题，比谁发言最积极。 找出 18 的因数和倍数 六、全课总结： 师：同学们这节课你学到哪些知识？ 七、当堂训练（练一练 ） 过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧 , 有信心做全 对、字写端正的同学请举手 必做题： 3 页练一练 1、 2 题 选做题： 3 题 八、板书设计 数的世界 一个数的因数的个数是有限的，其中最小因数是（ 1），最大的因数是（它本身） 。 第 2 页