小学语文_《太阳是大家的》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 5 PAGE 《太阳是大家的》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、会认两个生字，会写四个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3、知道拟人的修辞手法在诗歌中的使用。 情感目标： 1、读懂课文内容，感受诗歌的快乐氛围。 2、体会到“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，我们应该珍惜现在的快乐生活，与全世界孩子在一片蓝天下，分享太阳的温暖、社会的安宁和世界的和平。 能力目标： 1、能仿照诗歌的写法，能进行简单的诗歌创作，培养学生的写作能力。 2、通过多种形式的朗读提高学生的阅读能力和对课文的理解能力。 教学重点： 感受诗歌的韵律美，引导学生朗读，背诵诗歌； 体会诗歌中的用词准确。 教学难点： 理解、感悟诗歌的含义。 教学方法： 1、启发式教学。即精心设计问题，让学生带着问题读书，在读中思考、领会，让学生动脑、动口、弄懂弄通诗歌的内容,在讲解的过程中点拨。 2、分享阅读法。提倡分享阅读的方法，通过多种形式的朗读，帮助学生体会诗句的美，在读中感悟太阳落山的美景，在读中感悟太阳为我们做的好事，在读中感悟太阳是我们大家的。 3、直观教学法。通过多媒体辅助教学将教学内容直观呈现、整合学科，有助于突破教材的难点。 4、讨论教学法。通过在读诗时讨论分析字、词、句、标点符号的用法，帮助他们分析了解诗歌的内涵。 此外，在教学中还