小学语文_语文园地六·口语交际与习作 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

语文园地六　　口语交际与习作教学设计 《走进田园 热爱乡村》 教学目标: 1. 充分大胆展示自己的作品，培养语文综合性学习的能力。 2. 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。感受田园美好的风光，乡村人的美好心灵和浓浓的亲情。 3. 能将自己的收获按照一定的写作顺序写成文，语句通顺，内容表达清楚，能运用积累的优美词句，表达自己的真情实感。 教学重难点: 1. 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。感受田园美好的风光，乡村人的美好心灵和浓浓的亲情。 2. 能将自己的收获按照一定的写作顺序写成文，语句通顺，内容表达清楚，能运用积累的优美词句，表达自己的真情实感。 教学过程 激趣导入 大家都生活在乡村，对我们周围的生活和景物也都非常了解，想必也都非常喜欢我们的家乡。今天就围绕我们的家乡来聊一聊。在我们聊天之前，我们先看一下这一节课我们的学习任务。（多媒体出示学习任务） 1、能口齿清楚、有条理地进行口语交际。 2、能展示自己对乡村生活和田园景色的了解与体验。 3、能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。 （多媒体展示乡村画面） 说一说 接下来，咱们就结合我们的实际情况，就聊一聊我们的乡村生活和田园风光。 我们童年的乡村生活可能是多姿多彩的，为了大家便于展开话题，我把总的话题分成了三个部分： １.人情美 ２.故事美 ３.景物美 学生发言 教师