初中九年级三班英语学习教学反思余晓娟.docVIP

仁爱九年级Unit1 Topic2 SectionA 教学反思 英语新课标指出英语课程的学习， 是学生通过体验、 实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径， 发展学生的综合运用语言的能力。 在本课的设计中， 我主要是以具体的任务布置为主线， 运用多种活动为载体来展开教学的。同时将单词教学放在一定的情景中进行，做到“词不离句”；而且教学衔接比较自然，一步步的引入，一步步的学习、巩固。 本节的成功之处： 1、在教学设计上我主要以操练为主。对重点部分课文进行教学 时，我抓住对话中的重点句型进行操练。 学生对此句型都非常熟悉时， 我就把重点放在了现在完成时态上。 用固定句型换不同的单词， 进行 仔细地操练。 2、在学习单词时，纠正学生发音，并要求学生拼读，使学生习惯标准发音，逐渐形成正确的语音， 为以后学习较难的单词打下坚实的基础。 3、同时，使用多媒体课件演示，贴近生活。都是学生们喜爱的， 充分调动学生了的积极性并取得良好的效果。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧 洲，少年雄于地球，则国雄于地球。