三年级下册语文课件 记事文章 人教部编版31.ppt

八、了解记事文章的叙述顺序 三年级阅读下册 三年级下册语文课件 记事文章 人教 部编版 共 31 张 PPT) 三年级下册语文课件 记事文章 人教 部编版 共 31 张 PPT) 第一课时 55 分钟 第一关： 快乐大风车 快乐风车转转转， 你读我说大比拼！ 评选规则： 1 、全班分成三组，对本环节所学知识 进行积累。 2 、按老师要求积累，如正确回答一次 得一颗 。 3 、本环节结束后，获 最多的组， 获“积累冠军团队”，得 最多的小 朋友获“积累小明星”称号。 千字文 Liǎng shū jiàn jī jiè zǔ shuí bī 两 疏 见 机 解 组 谁 逼 suǒ jū xián chù ché n mò jì lià o 索 居 闲 处 沉 默 寂 寥 qiú gǔ xún lùn sǎn lǜ xiāo yáo 求 古 寻 论 散 虑 逍 遥 xīn zòu lěi qiǎn qī xiè huānzhāo 欣 奏 累 遣 戚 谢 欢 招 巧记成语 关于 “羊” 的成语 羊 肠小道 羊 质虎皮 羊 落虎口 亡 羊 补牢 羝 羊 触藩 羚 羊 挂角 如狼牧 羊 歧路亡 羊 顺手牵 羊 读 读 背 背 明枪易躲，暗箭难防。 明人不做暗事，真人不说假话。 磨刀不误砍柴工。 莫馋人富，莫嫌人穷。 莫吃过头饭，莫说过头话。 第二关：方法关 快乐风车转转转， 记事文章学方法！ 记事文章的顺序 写人记事常用的顺序一般可分为顺 叙、倒叙、插叙、补叙四种，什么时 候用顺叙，什么时候用倒叙，又什么 时候用插叙是没有固定的模式的，但 无论采用什么样的顺序，都必须保持 文章的结构的完整和条理性，让文章 更加生动，更加引人入胜。 文章中的顺序 一、顺叙。 按照事情发生、发展和结局的时间 顺序来写，叫顺叙。 （一）是完全按时间顺序记叙 如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午 — — 天黑 —— 当天夜里 —— 第二天黎明 —— 第二天 下午两点 —— 两点以后）的推移，记叙了红军翻 越老山界的过程； （二）是以地点的转换为顺序来叙述事件 如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写 起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事， 最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。 二、倒叙。 把后发生的事写在前面，把先发 生的事写在后面，这种写法叫倒叙。 使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了 事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因 写起。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的 转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字 过渡，做到自然衔接。 请用 倒叙 的方法讲一讲 发生在这张照片的故事！ 三、插叙。 在阅读中，细心的小朋友们还会 发现，作者在记叙的过程中，有时需要插 入和文章人物、或情节相关人和事，然后 再接接续原来的事情，这种写法，就是插 叙。 四、补叙。 在一件事叙述完毕以后作必要的 补充交代，就是补叙，简称“补笔”。 对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念， 叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。 第三关：训练关 快乐风车转转转， 方法学完用一用！ 练兵场一 垫道 夯实基础 1. 多音字注音，组词。 奔 转 翘 2. 仿照例子 , 写一写。 轰轰轰： 急急忙忙： 3. 结合上下文，解释词语的意思。 纹丝不动： 1 、 这篇文章记了一件什么事？ 2 、这篇文章采用了什么叙述方法？ 事情的 发生、经过、结果如何？ 3 、文中的我是一个怎样的孩子？ 能力提升 不该发生的事 例二 夯实基础 1. 给下面加点的字注音。 愧疚（ ） 惭愧（ ） 差劲（ ） 苍劲（ ）不知所措（ ） 2. 把下面的成语补充完整。 自认（ ） 公（ ）公（ ） 不知（ ） 毕（ ）毕（ ） 能力提升 １ . 不该发生的事，是指一件什么事？给文章 划分段落层次，概况层意。 ２ . 文章采用什么记叙顺序？说一说好处。 ３ . 结合文中的情境想一想“我”为什么哭？ 丢失的玩具 例三 夯实基础 ? 1. 解释加点的字，再解释整个词语的意思。 ? 我行我素： ? 随心所欲： ? 不翼而飞： ? 2. 用 标出第九自然段中父亲的动作，你体 会到什么？