字形字体处理C语言专业课程设计.docVIP

学号 - 第 - 第二学期 《高级语言程序设计》 课程设计汇报 题目： 字形字体处理 专业： 计算机科学和技术 班级： 13级计科（2）班 姓名： 指导老师： 樊郁徽 成绩： 计算机学院 年 4月 30日 目录 1设计内容及要求.........................................3 1.1设计内容.....................................................3 1.2设计任务及具体要求..........................................3 2概要设计...................................4 2.1该系统功效介绍.............................................4 2.2各个模块之间关键关系........................................4 3 设计过程或程序代码...........................................5 3.1各个模块程序步骤图及运行界面................................5 4程序调试分析............................................7 5小结..................................................8 致谢......................................................9 参考文件....................................................10 附：源程序................................11 1 设计内容及要求 1.1设计内容 《字形字体处理》关键依据课程设计要求进行设计，经过C语言对文字字形字体进行处理。图： 图3.1A 1.2设计任务及具体要求 关键利用c语言设计一个能够进行字形字体处理小软件，文本界面。 要求：明确课程设计目标，能依据课程设计要求，查阅相关文件，为完成设计准备必需知识； 提升学生用高级语言进行程序设计能力，关键提升用C语言编程技术水平；初步了解软件开发通常方法和步骤； 提升撰写技术文档能力。 2 概要设计 2.1软件功效介绍 该系统关键功效是实现文字字形字体处理，美化界面。 图3.1B 2.2各个模块之间关键关系 该程序功效关键是实现文字字形字体处理，并对文字进行美化字体设计。各个模块之间关系是相互联络。即使只有一个主函数，主函数是整个程序关键，主函数用来实现所用功效，包含绘图，面板设置，格式设置，文字输出等功效。 3 设计过程或程序代码 主函数运行界面 简单说明：该功效关键显示是给用户一个进入界面，它关键是显示该程序关键能够实施有哪些功效。下面是显示给用户界面。（见图3.1-A） 主函数程序运行界面： 图3.1C函数界面 图3.1D 4 设计结果和分析 当把程序写好并进行调试时，并不是一帆风顺，总会碰到很多在调试时碰到错误。 首先在定义函数时，不能输入汉字。不然会程序会显示错误。 2.前后定义变量要统一。 4.假如要调用添加函数，修改函数，修改函数，查找函数，统计函数等要在主函数前面进行申明。不然会显示警告。 5.对背景颜色设置时候，当你输入颜色在内存中不存在时，运行程序过后，系统会告诉你对应颜色符号常数及数值。 6.假如程序在运行过程中，对于一个循环语句，假如你返回值一直是真，那么程序将进如死循环。 8.对应该有花括弧复合语句,忘记加花括弧。 9. 所调用函数在调用语句以后才定义,而又在调用前未加说明。 5 小 结 伴随中国成功加入WTO及信息化浪潮日益临近，企业、单位等部分部门在猛烈市场竞争环境下求得生存，就必需有效地利用人才、时间、信息结合优势。所以，怎样使企业、单位等部门立即掌握本企业、单位等人才多种信息、第一时间处理好随时改变工资管理问题，建立一套符合企业、单位实际工资管理系统就显得尤为关键。 在本课程设计设计过程中，我刚开始感觉到有点头痛。要经过一学期C语言学习后将所学知识利用起来有点困难，但回过头来再去看教课书，对于这些知识点相关背景，概念和处理方案更深入了解，感觉也不是极难。 另外我还体会了从事C语言课程设计工作需要尤其谨慎认真地态度和作风，一点全部不能马虎。每个细微细节全部必需十分注意，假如不认真思索，就会出现或大或小错误。假如把早期错误隐藏下来，对后面工作影响就会很大，甚至有时会推倒很多前面做工作。有时候，我自己认为我写程序很正确，不过就是编译通不过，在查找错误过程中