学习领域课程网络营销实务专业课程设计专项方案.docVIP

学习领域课程――《网络营销实务》课程设计方案 编制时间：.7 编制人：李甫民 课程名称 网络营销实务 课程编号课程总课时 48 开设学期 05 前导课程： 市场营销学、计算机技术基础 后续课程： 毕业实习、毕业论文 职业行动能力： 总能力：利用互联网开展营销能力。具体： 利用搜索引擎推广产品、寻求订单； 2、会利用互联网搜集市场信息、开展市场调查； 3、能利用网站开展营销； 4、会利用互联网开展用户服务； 5、能应用网络开展广告、公关。 课程学习目标 知识目标 了解网络整合营销理论、软营销理论、直复营销理论基础思想； 熟悉利用搜索引擎营销、小区营销、博客营销等常见网络营销方法； 了解网络广告、网络公关基础内容和基础方法； 熟练掌握利用互联网开展市场调查和用户服务基础方法和技巧； 熟练掌握利用网站开展品牌宣传、和用户沟通、展示并销售商品等网站营销策略。 能力目标 经过本课程学习，学生能达成以下能力目标： 能以网络营销理念建设外贸、流通等专业网站并实施经营管理； 能够熟练应用搜索引擎开展营销活动； 熟练利用互联网开展市场调查； 掌握利用互联网开展企业公关，产品广告基础方法； 5、能熟练掌握利用互联网开展用户服务。 对课程教学宏观设计 采取教学方法： 讲课手段上利用了5种教学模式：理论讲解课、实操课、综合案例课、复习课、测评课，使学员能够掌握5个层次（基础理论、基础方法、综合应用、方案设计、方案讲解）技能。教学中一直强调学生掌握所学知识3个阶段：是什么？怎样做？怎样愈加好地做？经过完善教学方法和实施手段，确保学生含有利用网络开展营销能力，实现培养目标。 课程考评方法： 平时成绩（出勤、作业、课堂表现）20% 实操20% 期末考试60% 课程关键教学内容 学习情境名称 提议课时 学习目标 教学载体 学习情境1 网络营销基础 6 1、了解网络营销基础概念，基础理论； 2、学习掌握互联网基础特点及其在市场营销中应用； 3、了解网络营销和传统营销区分和联络； 4、学习网络营销常见工具及基础方法。 常见网络营销案例 学习情境2 搜索引擎营销(SEM) 6 了解互联网搜索引擎功效及其应用； 学习搜索引擎营销基础思绪和方法； 掌握搜索引擎营销关键技能及其优化。 搜索引擎注册登记 学习情境3 网络市场调查 6 了解网络市场调查和传统市场调查差异； 怎样利用互联网有效地搜集一手数据及二手数据； 掌握网络营销调查基础方法和技能 网络市场调查；针对具体产品网上市场信息搜集、问卷设计、调查汇报。 学习情境4 网络广告 4 了解网络广告特点，沟通模式，形式，优劣势； 掌握网络广告公布路径及具体操作过程； 学会网络广告技巧和策略； 学会网络广告策划实施和管理 网络广告成功案例，网络广告策划书 学习情境5 网络公关 4 了解网络公关特点及通常形式； 学会网络公关通常方法； 掌握网络公关策略 网络公关案例 学习情境6 营销网站经营管理 6 了解营销网站基础组成及功效； 学会搭建营销网站基础方法； 掌握常见网站推广方法； 掌握利用网站开展营销基础技能 针对具体产品设计制作营销网站，网站推广策划 学习情境7 网络用户服务 6 了解互联网开展用户服务特点，优势和具体形式； 学会利用互联网开展用户服务； 了解用户关系管理内容、方法、关键性； 掌握互联网在用户关系管理中应用 针对具体产品FAQ设计，CRM应用 学习情境8 网络整合营销及综合网络营销策划 6 了解网络整合营销基础概念和关键点； 学习掌握怎样依据企业需求和特点设计企业网络营销计划； 学习网络营销实施及管理 网络营销综合策划 课程教学资源： 《网络营销教程》教材、网络营销自主学习网站、教案、多媒体课件、案例。 学生能力要求： 要求学生含有：信息技术基础能力、基础网站搭建能力、市场营销基础能力、市场调查基础能力、用户沟通基础能力。 老师能力要求： 要求老师含有：计算机、网络技术基础能力、市场营销分析能力、教育学相关能力、实训教学能力。 网络营销实务教学设计 附表一 学习 项目 关键内容 教学特色 教学目标 适用岗位 网络营销实务基础 现代市场营销理论基础； 网络营销实务基础 企业常见网络营销工具及方法。 重视“案例和实务操作”；亲验式、互动式；采取案例分析，小组讨论，角色饰演、沙盘模拟训练。在课程设置上努力争取在培养学生在网络营销实际动手和实务操作上加大力度。 传统营销到网络营销观念转变，了解网络营特点，掌握许可E-mail营销、网络小区、博客等常见网络营销工具和法。 外贸、流通企业员工；外贸、流通企业营销师；产品策略分析员