五年级数学下册教案-3.3 求不规则物体体积22-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 五年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第三单元 求不规则物体的体积 教学目标 运用转化的数学思想，测量不规则物体的体积，。 重难点分析 重点分析 理解等积变形， 感悟“转化”的数学思想，通过设计实验得出求不规则物体的体积的两个基本的数量关系式，即不规则物体的体积=总体积一水的体积与上升（下降、溢出）部分水的体积=不规则物体的体积这两个基本的数量关系式，对此种类型的实际问题进行具体问题具体分析，灵活解决。 难点分析 如何用所学知识测量不规则物体体积，它突破传统意义上解决问题等同于应用题的认识，要求学生将前面所学知识运用于不熟悉的情境中尝试探究出合适的方法解决新问题，因此本例题的学习也是学生解决空间与图形问题能力上的一次质的飞跃。 教学方法 充分利用学生已有的经验，通过设计观察实验计算出不规则物体的体积，体会转化的数学思想方法，总结出相应的数量关系式，加强学生灵活分析运用。 教学环节 教学过程 导入 生活中随处可见各种各样的物体，像魔方这样围成它的每个面的形状是规则的，我们把它称为是规则物体，而像彩泥、梨等物体围成它们每个面的形状是不规则的，我们把它称为不规则物体。 前面我们学习了长方体和正方体的体积计算公式V=abh,那不规则物体的体积又该如何计算呢？ 知识讲解 （难点突破） 1、引导学生积极思考如何将橡皮泥这样可改变形状的不规则物体转化成规则