小学英语_Unit3 My school calendar教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit3 My school calendar PartA Let’s learn Let’s talk 教学设计 肥城市湖屯中心小学 张静 课题：PEP 五年级下册Unit3 My school calendar PartA Let’s learn Let’s talk课型：新授课 【教材简析】 本节课是Unit3 My school calendar PartA Let’s learn Let’s talk，主要是通过Zhang Peng 和Mike讨论他们学校在1-6月份的校历，让学生学习1-6月份的单词，了解在这六个月份里他们进行的一些活动和渡过的一些节日。 【教学目标】 知识与技能目标： 1. 能够听、说、读、写六个有关月份的单词：January, February, March, April, May, June。 2. 能够把月份词与节日或学校活动建立对应联系，并在语境中正确交流运用。 情感态度与价值观目标： 通过学习母亲节和父亲节的词汇，学会感恩父母。 【教学重难点】 重点：听、说、读、写六个有关月份的单词并在语境中正确交流运用。 难点：能够把月份词与节日或学校活动建立对应联系以及月份词的正确书写与发音。 教具： PPT， 六个月份以及一些节日的单词卡片。 一、Warm-up Free talk Let’s guess 【设计意图】用猜日历的形式自然过渡到本节课学习内容，趣味性的衔接。 二、Lead-in 出示Let’s learn的图片，介绍：This is Mike.He is Zhang Peng.They are talking about their school calendar. 三、Presentation （一．） Let’s learn 1．Let Ss watch the video and answer the question: When is Tree Planting Day? Then listen and repeat the new words twice (让学生从整体上把握内容并且认读单词) 2.Ss answer the question ,T: show the conversation: When is …? It’s in … . 3. Let Ss read the words(1-6月份的单词) in groups, then have a show.(在小组内互学互查，然后小组展示，充分利用小组，进行合作学习) 三.Practise Game: Practice in pairs (通过幸运大转盘这个游戏，来充分练习When is …? It’s in … .这个对话)  四．Let’s talk 1. Let Ss watch and answer the questions: When is the Easter party? When is the sports meet? When is the school trip? 2.Ss answer the questions,Then listen and repeat the conversation. 3. Let Ss act in groups 4.Let Ss have a show in groups Tips:1.Good lungs 声音洪亮 2.Clear pronunciation 发音标准 3.Fluent expression 表达流利 4.Talk with the action 配合动作 五.Consolidation and extension Let Ss make a conversation (自由创编新对话) Eg(例如）: S1：We have a few fun things in __ . We have __ and __. S2: When is ___? S1：It’s in __ . We have __ in __ . S2：When is that? S2: It’s in ___. 六．Emotional education (情感教育) Mother is coming.What can you do for your mum on Mother’s Day? 让学生自由发言表达。师生共同表达：Happy Mother’s Day! 七．Summary 让学生自己进