《18童年的水墨画》公开课获奖优质课件.pptx

单元学习提示;18.童年的水墨画; 童年是美好的。回首往事，许多学习生活中的片段总会时不时在脑海中闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我们展现了哪些美好的画面？让我们共同走进诗歌，走进童年的水墨画。;张继楼：江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。 解放前即开始发表小说、散文。参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词(包括传统相声)。后从事儿童文学创作，出版儿童文学集(包括儿歌、儿童诗、民间故事等)20多种。;1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同?;预习检测：;我会写;难写字;这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同?;带着生字词再读诗歌，说一说每小节描写了什么场景？;溪边钓鱼;江上游泳;林中雨后;学习提示2：;第一小节;垂柳把溪水当作梳妆的镜子;山溪像绿玉带一样平静。;人影给溪水染绿了;你能给这句话换个说法吗？;;忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。;鱼儿上钩了，孩子们用力将鱼竿扯出水面，于是扑腾一声，人影碎了，只留下草地上蹦跳着鱼儿和他们开心的笑声！;江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦” 一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。;“水葫芦”在这里指代的是头上沾满水的孩子。;林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。;是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。;小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。;主题概括;结构梳理;知识链接;随堂演练; 我想我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。;我想把眼睛，装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 ;我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……;童年的水墨画;1．借助拼音读准本课出现的生字。 2．有感情地朗读课文。 3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。; 溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。; 《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。;像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。; 《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你拨我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两排牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。;松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。; 《林中》──雨后的松林空气清新，松针上颗颗雨珠滚来滚去。蘑菇汲取了水分后，迫不及待地钻出了地面，就像带了一顶斗笠。采蘑菇的人们戴着斗笠在松林里说笑，像是一朵朵蘑菇，震落了一地雨珠。蘑菇和戴斗笠的人的相互比喻在雨中显得格外和谐。; 读了《童年的水墨画》这首诗，你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉? ;云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮