小学数学_毫米和分米的认识教学课件设计(文档1).ppt

毫米和分米的认识 青岛版小学数学二年级下册 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 在图中,你发现了哪些数学信息？ 一、情境导入 变小……小……变成1毫米长！ 还能变大呢！大……大……变成1分米长！ 1号金箍棒长10厘米。 二、你问我说 1毫米有多长？ 你能准确测量2号金箍棒的长度吗？ （2号金箍棒） （1号金箍棒） 二、你问我说 1毫米有多长？ 二、你问我说 你能从生活中找到1毫米吗？ 1分硬币的厚度大约是1毫米。 二、你问我说 现在你能准确测量2号金箍棒的长度了吗？ 5厘米 这根金箍棒纸条长10厘米，还 7毫米 二、你问我说 这根金箍棒纸条长10厘米，还 还可以怎样表示1号金箍棒的长度？ 100毫米 10厘米 1分米 1分米 1分米 1分米 二、你问我说 1分米有多长？ 二、你问我说 你能从生活中找到1分米吗？ 手长大约1分米。 二、你问我说 你能从生活中找到1分米吗？ 粉笔盒的高度大约是1分米。 二、你问我说 先估一估，再量一量： 3号金箍棒长4（ ） 分米 二、你问我说 回忆学过的长度单位之间有怎样的关系？ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1米 1分米 1分米 1厘米 1毫米 1米=10分米 1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1.你能说出它们的长度各是多少毫米吗？ 三、自主练习 25 55 （ ）