小六班游戏观察.doc

漕湖幼儿园（小六）班游戏活动计划 2014-2015学年度第二学期 1、 遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时 能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动屮能主 动按照老师提出的要求进行游戏。 2、 鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出口己的想法，能开拓思维， 对游戏大胆创新，在游戏过程屮能与伙伴积极交往，一起合作进行游戏， 能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节 总体目 总体目标 4、 丰富幼儿的知识和牛活经验，发动幼儿收集废旧材料。帮助幼儿理解 游戏内容并掌握游戏方法，鼓励幼儿主动地与他人交往，培养幼儿活泼开 朗的性格，发挥游戏在幼儿发展小的重要作用。 5、 在美工游戏屮多多投放一些动手操作的材料，促进幼儿手部肌肉的发 展，口我协调能力和控制能力的发展，锻炼他们的动手能力。 6、 培养幼儿较强的角色能力，乐于参与游戏，扮演各种不同的角色，并 能将成人的劳动较真实地反映到游戏屮，能根据主题进行游戏。 7、 在游戏屮要学会不争抢玩具，不随便乱跑，学会分亨玩具，朋友之间 要相互谦让，有困难的时候学会口己开动脑筋解决问题。 8、 在游戏屮有一定的坚持性，不随频繁更换游戏，体验游戏带来的快乐。 周次 实施目标 1 1、 观察幼儿能否在老师的指导下养成良好的阅读习惯。 2、 观察幼儿能否认真的投入到-?个游戏小去。 2 1、 观察幼儿能否在产牛矛盾吋想办法自行解决。 2、 观察幼儿能够运用多种质地的建构材料进行建构。 3 1、 观察幼儿能否在游戏屮学会礼让他人。 2、 观察幼儿能否在游戏小受到启发。 4 1、 观察幼儿是否知道简单的游戏规则，能进行简单的游戏。 2、 观察幼儿能否区分蔬菜和水果的吃法。 5 1、 观察幼儿能否在游戏小与同伴友好相处。 2、 观察幼儿能否在游戏结束时快速整理玩具。 6 1、 观察幼儿能否有礼貌的去做客，遇到问题会想办法。 2、 观察幼儿能否一页一页翻看，知道一幅图表示-?件事。 7 1、 观察幼儿能否在游戏交往屮遵守游戏规则。 2、 观察幼儿能否在游戏小合理使用各类辅助材料。 8 1、 观察幼儿是否能友好进行游戏，知道借完东西后能否还回去。 2、 幼儿是否会按照卡片的点点钓相应数量的小鱼。 9 1、 观察幼儿是否能安静地与同伴-起阅读。 2、 观察幼儿能否独立完成剪、卷、粘等手工活动。 10 1、 观察幼儿是否会进行简单的买卖活动。 2、 观察幼儿是否会对宝宝进行简单的照顾。 11 1、 观察幼儿能否保持对游戏的专注和热情。 2、 观察幼儿能否在产牛矛盾时想办法自行解决。 12 1、 观察幼儿是否能大胆表现游戏屮的角色，根据牛活经验深入游戏。 2、 观察幼儿是否能用颜料进行绘制简单的线条和图形装饰白背心。 13 1、 观察幼儿能否在老师的介入下进行正常的游戏。 2、 观察幼儿能否在经验的引导下养成良好的习惯。  14 1、 观察幼儿能够在游戏屮保持干净整洁，不随地乱扔玩具。 2、 观察幼儿是否能够有序的阅读，并能爱护书籍。 15 1、 观察幼儿能否在老师的介入下自行解决矛盾。 2、 观察幼儿能否有保护图书、喜欢看书的习惯。 16 1、 观察幼儿是否能够在游戏结束后，知道收拾整理好物品。 2、 观察幼儿是否能与同伴分亨已有的玩具。 17 1、 观察幼儿能否在忽视规则时意识到自己的行为后果。 2、 观察幼儿是否有冃的性的在玩游戏。 18 1、 观察幼儿是否能安静地看书，不和小册友讲话，不争抢图书。 2、 观察幼儿是否能安静地参与建构游戏，学会和同伴商量着拿积木搭建 房子。 观察H标 1、观察幼儿能否在老帅的指导下养成良好的阅读习惯。 观察对象 图书区的幼儿（朱孟哲、谈奏、尤洪霞、钱煜炫） 观察 情况 朱孟哲看见我和几个小朋友在阅读区看书，也走了进来，直接 拿起口己带来的《好饿的小蛇》看了起来。他随手翻到一页，大声 说：“小蛇我问他：“哪个是小蛇？”他指着图笑嘻嘻地又说了一 遍，并且还指着小蛇旁边的红苹果，说：“苹果/老师又问：“苹果 是什么样子的”朱孟哲边用于比划着圆形的样子边说道:“圆圆的”。 我表扬他回答得好，他很高兴，又翻到其它页，大声地讲自己知道 的东西。 分析或反思 措施 可以看出，朱孟哲是被阅读环境以及其它幼儿的阅读行为吸引 过來的，他只对自己带來的图书有阅读的兴趣，翻阅时喜欢随意翻 书，翻到哪里就看哪里，没有从封面开始…页一页阅读的习惯。但 他能主动用单词说出口己看到的画面小熟悉的物体。根据朱孟哲的 阅读习惯，我采用如下的指导策略： 1、 每次指导朱孟哲阅读吋都用积极的语言鼓励和引导朱孟哲进行阅 读，多讲讲其它图书的故事情节，引导他发现有趣的地方，让他逐 渐地喜欢上读别的图书。 2、 带领朱孟哲一起阅读图书的封面，并用手