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优课联盟 _积极心理学测试答案 2-4 生命的意义 生命的意义 1、具备生命意义的消极取向的人具有两种生存倾向： ________和向外的社 会倾向。（填空题） 我的答案： 第一空： 向内的消极倾向 2、心理学和宗教的差异之一在于，所有宗教都试图回答 “生与死 ”的终极问题，尤其是 “死”的归宿问题。心理学关注生死之间 ________的问题。（填空 题） 我的答案： 第一空： “人如何更好活着 ” 3、意大利画家安格尔的代表作 _______用裸体少女和泉水暗示着人类的生 殖本能，是歌颂人类生殖本能的不朽之作。（填空题） 我的答案： 第一空： 《泉》 4、调查发现，世界上的长寿者都具备四个明显的特征：合理饮食、 ______、平和心态、生活环境。（填空题） 我的答案： 1 / 47 第一空： 科学运动 5、美国心理学家埃里克森将（）阶段称为 “自我同一性 ”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。（单选题） A、 幼儿园到小学 B、 小学到初中 C、 初中到高中 D、 高中到大学 我的答案： C 6、西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为（）。（单选题） A、 生的本能 B、 爱的本能 C、 性的本能 D、 2 / 47 建设的本能 我的答案： B 7、健康是指（）。（单选题） A、 一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。 B、 没有病痛。 C、 没有心理疾病。 D、 身心舒适。 我的答案： A 8、顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于：（）。（单选题） A、 人的认识发展进程 B、 人的追求目标 C、 人的现实社会境遇 D、 3 / 47 人的生命周期规律 我的答案： C 9、下列不属于生命意义的社会取向的是：（）。（单选题） A、 注重自我价值的社会实现 B、 将自己完全融入社会 C、 将社会价值作为终极目标 D、 以生活质量提高为目标 我的答案： D 10、以下选项中不属于消极、向外的社会倾向的是（ A、 侵犯行为 B、 自杀 C、 虐待 D、 斗殴 4 / 47 我的答案： B 3-4 幸福与你同行 幸福与你同行 1、幸福感的特点是 _________。（多选题） A、主观的 B、自评的 C、他评的）（单选题） D、哲学范畴的 我的答案： AB 2、提倡积极进取、奋发有为的人生，向内修身养性，形成仁、义、礼、智、信的良好道德品质是 _________价值观。（单选题） A、儒家 B、道家 C、佛教 D、理性主义 我的答案： A 3、认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生是 _________价值观。（单选题） A、儒家 B、道家 C、感性主义 5 / 47 D、理性主义 我的答案： D 4、_________是人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。 （单选题） A、社会幸福感 B、心理幸福感 C、主观幸福感 D、道德幸福感 我的答案： C 5、塞利格曼提出的幸福要素包括 _________。（多选题） A、积极情绪 B、沉浸与参与 C、人际关系 D、意义 E、成就 我的答案： ABCDE 6、_________是个体对自己与他人、集体、社会之间的关系质量，以及对 其生活环境和社会功能的自我评估。（单选题） A、社会幸福感 B、心理幸福感 C、主观幸福感 D、道德幸福感 6 / 47 我的答案： A 7、有追求幸福的人生目标，把不懈努力、创造机会、积极进取、合理管理 时间等积极心理品质和行为结果视为评价幸福的先决条件是 _________幸福观的 体现。（单选题） A、社会取向 B、个人取向 C、积极取向 D、消极取向 我的答案： C 8、对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情，强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验 _________幸福观的体现。（单选题） A、社会取向 B、个人取向 C、积极取向 D、消极取向 我的答案： A 9、苏东坡能取得巨大成就是因为他的一生发展很顺利。（判断题） 我的答案： × 10、乐观一定比悲观对人的意义更积极。（判断题） 我的答案： × 4-4 价值观与人生发展 价值观与人生发展 1、价值观的特点不包括以下哪一项？（单选题） 7 / 47 A、历史性 B、多样性 C、客观性 D、持久性 我的答案： C 2、罗克奇 Rokeach提出了人类社会的两类价值系统，一是 _______，另一 种是工具性价值观。（单选题） A、具体性价值观 B、终极性价值观 C、抽象性价值观 D、持久性价值观 我的答案： B 3、Hofstede 通过长期的研究和大范围、跨国度的研究，把文化价值观包括 _________。 （多选题） A、权力距离 B、不确定性规