林家村镇林家村小学追梦班缔造完美教室叙事学习材料.docx

林家村镇林家村小学追梦班缔 造完美教室叙事材料 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ? 最是书香能致远 －－ ----- 追梦班缔造完美教室叙事 诸城市林家村镇林家村小学 追梦班 刘勋英 里 着每个学生的喜怒哀 ， 着每个生命的成 故事 , 里 是学生幸福成 的 园 , 也是培养公民的一个最小 元。 里有快 ，有收 , 有故事，有幸福?? 里就是—— 城市林家村 林家村小学追梦班。 我 有自 的班 文化，有自生的班 程，有丰富的 典 籍 , 有 切 的班名 , 有灵 的 程，有多彩的班 活 ，?? 班级价值系统 我们的班名 : 追梦班 含 ：希望每一位学生都能 有自己的梦想，并努力追求它 ,故取名:追梦 班。 我 的班徽： 理念：班徽底部是蔚 色的波涛起伏的大海 , 代表着知 的海洋波 壮 ，海上是插着 旗的 号船只，代表着学生 在知 的海洋里 游，外 加一个太阳 , 代表着梦想与希望，海 象征着空中自由 翔的成功的追梦人。 我 的班 精神 : 班 口号 : 迎着 香前行。 班 : 好好学 天天向上 班训：勤奋 快乐 团结 有爱 格言 : 沐浴书香 快乐成长 班歌：我的未来不是梦 -- 追梦班 你是不是像我在温馨的教室流着汗水勤奋刻苦的学习你是不是像我遇到了挫折也不放弃自己想要的追求 你是不是像我整天忙着追求 追求一种自己梦中的理想 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字路口 因为我不在乎 别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺 对梦想的执著 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 价 值 观: 让教室成为每一位学生向往的地方。 每周一事： ( 如）轻声慢步 微笑问候 每月一事 : （如）习惯养成月教育 我们的班级愿景 : 自主学习 快乐成长 班主任寄语 : 开心度过每一天，收获伴随每一天 , 让我们一起奔向美好的明 天。 小组合作星级评价 : “我合作 我快乐 我拼搏 我快乐“评比台每天对学生的合作、学习、纪律、卫生等各方面进行星级评价。 海量 比台：激励学生海量 , 学生的 情况 行星 价。 是我 的星 海量 平台。 我 的新教育班 主 帖 : 里 着学生 和老 的 快 的足迹 , 里面有 多多感人的故事?? 追梦班班 公 ： 、有 烈的集体荣誉感， 班 着想。 、 真 待学 , 努力学 。 、上 真听 ， 极大胆地回答 。4、 格遵守学校的 章制度。 、 友 ，互帮互助。 6、自 遵守交通 。 、保持教室的清 ，自 好个人 生和 境 生。 、 花草 木 , 关 集体。 9、服从班干部的 ， 督班 管理工作。 班 生活叙事（ 程叙事） 在 里我 以老 的“教” 中心， 学生的“学” 中心。 从学生消极被 的 “要我学” , 成 极主 的“我要学” , 我 将老 的“ 台” , 成了学生的“舞台” 。 在 里我 老 和每一名学生都是 程的 造者。我 搜集 料 , 集思广益 写了《 日教育 程》 、《七彩童年》《古 欣 》等校本 程。 我 是 的守 者，是知 的 聚和 播者，是幸福生活的 掘者。我 是学生的新父母 , 是家 的引路人 , 是学校的 梁柱。 在 里我 指 学生通 晨 , 既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能 、 略 美的母 ，感受 歌所 达的感恩、 美及音 感。 在 里学生津津有味的午 ，学生养成了不 笔墨不 的 , 他 ， 思考， 作批注， 美 和精彩 句。 在 里我 共 一本 ，就是 造并 有共同的 言与密 。共 , 就是和 同一本 的人真正生活在一起。所以，我 提倡 子、班 共 , 通 共 一本 , 共写心灵真 的 ， 生之 、 子之 、同学之 乃至老 和家 之 真正的共同生活。 开展以来，通 共 ， 生了大量感人的故事 , 改善了无数 子、 生、家校关系， 大家真正地感受到了 一种幸福完整的教育生活。 在 里学生 真做好暮醒，学生 真 后做好了自己的 随笔、 后感、日 等 , 相互 有意 的生活。用日 成 , 子之 、 生之 用 相互激励、 慰，成了林家村小学追梦班重要的 成部分 , 以及日常的生活方式。 每天一晨 （儿童 古 ），大声朗 整本 ( 数本） , 精 万字 文若干 , 精教部分 文 , 教完全部 文，海量 典童 ?? 为了满足让学生更学享受读书的乐趣，我们营造了