杠杆导的学案1.docx

杠杆导学案 1 杠杆导学案 学生阅读教材 64 页，小小的弹簧测力计能称出一头大 象的重量吗？一根棒能把地球撬起来吗？ 观察图所示的几种工具并想一想，它们有什么共同的特 点？自学杠杆部分，完成下列问题：◆杠杆绕着转动的固定点叫用字母表示。 ◆使杠杆转动的力叫用字母表示。 ◆阻碍杠杆转动的力叫用字母表示。 ◆支点到动力作用线的距离叫用字母表示。 ◆支点到阻力作用线的距离叫用字母表示。 警示： 1. 动力、阻力都是杠杆受到的力！所以 : 支点、 动力作用点、阻力作用点都在杠杆上！ 2. 正确判断阻力的方 向!3. 力臂是指支点到力的作用线的垂直距离! 问题思考：杠杆必须是直的吗？支点一定在杠杆上吗？ 二、研、点 画杠杆力臂的方法：一找支点，二画线三定距离 练：找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。 交流与合作：通过作图，我知道了作力臂的步骤 杠杆的平衡条件： 小组讨论：天平、杆秤都是我们熟悉的杠杆，我们在使 用杠杆时都要达到平衡才行，当杠杆处于状态时，我们就说 杠杆平衡了。 学生自学课本 65 页实验步骤分组进行实验。 作出上两图的力臂，并想一想实验中我们让杠杆在水平 位置平衡是为了 实验数据记录表格： 实验次数动力 F1/N 动力臂 L1/ 动力×动力臂 F1L1/N?阻力 F2/N 阻力臂 L2/ 阻力×阻力臂 F2L2/N?2 我的结论：杠杆平衡的条件是：用字母公式来表示是： 三、练：课时方案 51 页 4、 8、 10、12 l. 如图 6-1-2 所示杠杆，在杠杆 B 点挂上一个重为 8N 的物体，要使杠杆平衡，在 A 端至少要加 __N 的力，力的方 向是 ________. 四、悟我的收获：我的疑惑