小学科学_听一听教学课件设计.ppt

* * * * * * * * * * * * 拓展活动 回顾反思 活动过程 情境导入 环节1：通过听声音分辨方位。 环节2：通过听声音辨别同学。 情境导入 “辨别声音”游戏。 活动过程 活动一：观察我们的耳朵。 怎样观察自己的耳朵？ 怎样观察同学的耳朵？ 活动过程 活动一：观察我们的耳朵。 1.观察耳朵的外部特征。 2.借助手电筒尝试观察耳朵的内部结构。 3.将自己观察的耳朵画在《活动手册》中。 活动过程 活动一：观察我们的耳朵。 耳朵…… 活动过程 活动二：敲一敲，听一听它们的声音是不是相同。 1.活动时小组要保持安静。 2. 敲击杯子的力度要适中。 3.每次敲击杯子的力度要大致相同。 活动过程 活动三：往杯子里倒水，听一听声音是不是相同。 1.倒水的高度保持一致。 2.倒水的速度大致相同。 3.要保持桌面整洁。 活动过程 活动四：猜一猜，塑料瓶里有什么？ 我们应该注意…… 活动过程 用耳朵辨别声音，也是在观察。 活动过程 活动五：做一做，怎样听的更清楚。 * * * * * * * * * * * *